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2024年《我爱我家》小班语言教案--第1页
2024年《我爱我家》小班语言教案
一、教学内容
本节课选自2024年《我爱我家》小班语言教材，主要涉及第一章
第三节的内容，详细讲述了家庭的重要性和家庭成员之间的关爱。内
容包括家庭结构的认识，家庭成员的称谓，以及表达对家人的爱与感
激之情。
二、教学目标
1.让学生掌握家庭的基本结构和成员称谓，理解家庭的重要性。
2.培养学生表达对家人的爱和感激之情，增进家庭成员间的感情。
3.提高学生的语言表达能力，培养他们与人分享快乐和关爱他人
的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：家庭成员称谓的掌握和运用，表达对家人的感激之情。
教学重点：家庭结构的认识，家庭重要性的理解，以及语言表达
能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：家庭结构图、家庭成员照片、爱心贴纸。
2.学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用家庭结构图，引导学生说出自己的家庭成员，并介绍家庭
的重要性。
2.例题讲解（10分钟）
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2024年《我爱我家》小班语言教案--第2页
通过展示家庭成员照片，讲解家庭成员称谓，让学生学会如何
称呼家人。
3.随堂练习（10分钟）
让学生分小组，用画笔和彩色笔在画纸上画出自己的家庭结构
图，并标注家庭成员称谓。
4.爱心表达（10分钟）
每个学生领取一张爱心贴纸，写上对家人的祝福语，贴在家庭
结构图上。
5.分享交流（5分钟）
让学生分享自己的家庭结构图和爱心祝福语，大家互相学习，
互相鼓励。
六、板书设计
1.家庭结构图
2.家庭成员称谓列表
3.爱心祝福语展示
七、作业设计
1.作业题目：画一幅全家福，并用文字描述每个家庭成员的特点
和你对他们的感激之情。
答案示例：
爸爸：高大威猛，工作努力，为我们家庭付出很多。感谢爸爸，
我爱您！
妈妈：温柔体贴，照顾我们的生活，教导我成长。感谢妈妈，我
爱您！
……
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2024年《我爱我家》小班语言教案--第3页
2.课后拓展：与家人共同完成一份家庭问卷调查，了解家庭成员
的兴趣爱好、优点和需要改进的地方。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，
让学生掌握家庭结构和成员称谓，表达对家人的爱意。课后要关注学
生对家庭重要性的理解程度，以及语言表达能力的提高情况。
2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多与家人交流，关心家人，
学会感恩。同时，开展家庭主题活动，如家庭晚会、亲子游戏等，增
进家庭成员间的感情。
重点和难点解析
1.教学难点：家庭成员称谓的掌握和运用，表达对家人的感激之
情。
2.实践情景引入：确保学生能够积极参与，理解家庭结构的多样
性。
3.作业设计：全家福绘画及文字描述，需引导学生深入思考和表
达情感。
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