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大班端午活动教案

大班端午活动教案1活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日--端午节，为了体验中

国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节

的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活

动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午

节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国

民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、

《端午节的习俗》

邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽

叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

”今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

”端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”

幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

”在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样

的活动？”幼儿分组交流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛

龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

”你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有

不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

”小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天

我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”幼儿

分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、

放材料，边看边交流。

”包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你

看了包粽子的过程后有什么感受？”

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

教学反思：

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学

习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿

对中国传统文化的了解，获益匪浅。

大班端午活动教案2端午节班队活动教案

桐林中心小学六年级

活动目标：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象

只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午

节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整

个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节

的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人

写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心

一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能

体会一下团体同心的重要性。

活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端

午节的诗歌活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员

报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等

方式了解。）

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以

说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事

附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7

位外来学生）

（三）做香袋比赛。

（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每

到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香

袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动

手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做

好的香袋送给妈妈或长辈。活动前准备：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。