5 玲玲的画 课件(共3.pptxVIP

多彩儿童生活走进名人童年，体会曹冲善思考。品味童年经历，学习玲玲肯动脑。感受亲情常在，感悟路西巧沟通。分享幸福陪伴，感受孩童细观察。

儿童的生活多彩美好，我们一起走进玲玲的童年经历，听一听她的故事。继续制作生活发现手册，分享“我的发现和看法”。学习任务二

玲玲的画5

预学回顾挑战一：读课文，读准字音，标出自然段。①②③④⑨我数了课文共有个自然段，我共读了_遍。⑤⑥⑦⑧九

língxiángfúpíngjiǎngcuīzāngshāng玲详幅评奖催脏伤报另及懒并糟肯bàolìngjílǎnbìngzāokěn预学回顾挑战二：生字大挑战

玲玲并且一幅肯定催促弄脏伤心糟糕另外懒洋洋来不及端详报纸评奖预学回顾挑战二：生字大挑战读一读

玲王字旁的字一般与玉有关，表示非常珍贵、美好的事物。“令”表示读音。组词：玲玲玲珑小巧玲珑预学回顾挑战二：生字大挑战

幅一幅画幅度篇幅横幅预学回顾挑战二：生字大挑战看图组词

奖奖杯奖状奖品夸奖预学回顾挑战二：生字大挑战

及及格及时及早力所能及预学回顾挑战二：生字大挑战

挑战三：读读句子，说说词语。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。···这样的词语我还能说：________________________________________胖乎乎圆溜溜笑眯眯静悄悄预学回顾

挑战四：字词巧辨析预学回顾朋评怜冷邻样洋详奖杯及时宁肯中肯

数数自己完成了几项挑战！接下来让我们走进《玲玲的画》，看看玲玲的心情发生了是怎样的变化，继续制作《生活发现手册》！挑战一：读课文，读准字音，标出自然段挑战二和三：生字大挑战；读读句子，说说词语挑战四：字词巧辨析评一评

活动一：心情转变初体验活动二：故事现场大还原生字点兵：书写展示平台活动三：交流展示显身手学习活动

活动一：心情转变初体验学习提示：读课文完成以下要求。读：读课文，思考课文讲了一件什么事。找：找出玲玲心情的变化。

?如果这三幅图是课文的插图，请你排排序，想一想分别对应玲玲怎样的心情呢？活动一：心情转变初体验①②③伤心得意满意

得意地伤心地满意地?（1）玲玲（）端详着自己画的《我家的一角》。（2）玲玲（）地哭了起来。（3）玲玲（）笑了。活动一：心情转变初体验得意地伤心地满意地

活动二：故事现场大还原学习提示：读读课文，看看究竟发生了什么，让玲玲的心情发生了变化。环节一：心情转变我探究

活动二：故事现场大还原玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。?读读第一段，玲玲最开始心情如何？仔细地看。得意生活中你有很得意的事吗？读出“得意”的语气吧！

?玲玲的心情为什么会发生变化？玲玲伤心就在这时候，水彩笔“啪”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。”活动二：故事现场大还原为什么来不及？读一读吧！

?玲玲的心情为什么会发生变化？玲玲满意爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”活动二：故事现场大还原分角色读一读

对照这两幅画，读一读第9自然段，你读懂了什么？环节二：心情故事我分享

只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。环节二：心情故事我分享

?爸爸说的好事和坏事，指的是什么呢？在课文中把它们找出来。①②③④⑨⑤⑥⑦⑧环节二：心情故事我分享水彩笔掉到纸上，把画弄脏了。在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

环节二：心情故事我分享自己的生活中，有没有与玲玲相似的经历，想好了讲给大家听。

借助图片和心情关键词，讲一讲玲玲