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9月小班幼儿教师教育随笔5篇

9月小班幼儿教师教育随笔篇1

《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“幼儿园教育应尊重幼儿

的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”。作为一名

幼儿教师必须要做到热爱幼儿,尊重和保护幼儿的人格和权利,严

禁损害幼儿身心健康的行为出现。

我是一名幼儿教师,从事保育员工作,在工作中时刻以《纲要》

精神指导工作。特别是在日常生活中注意尊重幼儿,保护幼儿的自

尊心。例如:一天早饭后,李依甜小朋友声音很小的对我说:“裤子

湿了”,我顺手一摸,马上意识到她尿裤子了,她的声音很小是怕

小朋友知道,我把她带到睡眠室,给她脱下湿裤子,她的小手还使

劲把湿内裤往上提,我对她说:老师跟你妈妈一样,不要怕羞“,他

才把湿内裤脱下来,我给她盖好被子,通知家长送来干净的.衣服,

我帮她换上。李依甜又和小朋友一起游戏了,整个活动过程班上小

朋友都不知道。

幼儿尿裤子是经常发生的事,关键是老师如何处理,如果老师

不注意处理方法,不注意尊重幼儿,保护幼儿的自尊心,就会使幼

儿尿湿裤子而不敢跟老师讲,以致于老师不知道而影响幼儿的身

体健康。保护幼儿的自尊心,让幼儿更加信任老师,特别是一些性

格内向的幼儿,教师更要给予更多的关注。现在我班幼儿有话喜欢

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对我说,有是愿意对我讲,我与幼儿真正成为了好朋友。

9月小班幼儿教师教育随笔篇2

又到了区域活动的时间，今天轮到男孩子在建构区搭建。就

在孩子们都搭的很起劲的时候，我发现，这十几个孩子们一边兴

致勃勃的拼插积木，一边不停的议论着什么，谈到激烈处，还不

是的停下手里的“活”，脸红脖子粗的争论许久。好奇心和责任

心促使我走近他们去探个究竟：

只听鑫鑫抬起头神气地说：“老师最喜欢我了，你们没看见

吗？每天排队的时候，老师总是牵会儿我的手，老师的手好温暖

啊”。说完，脸上露出了自豪的神态。话音刚落，宣宣就接上了

话：“老师最喜欢我，老师时常夸我‘真棒’……这时年年等不

及了，抢着说：“你们都别争了，老师最喜欢我，我经常帮老师

擦桌子，整理玩具、老师每次都笑着抚摸抚摸我的头，还说我是

她的‘小助手’呢。

听着孩子们的争论，我的心里不禁思绪万千。在幼教这块领

土上，我已辛勤耕耘了八个年头，在这八年中，自己亲手培养并

送入小学的孩子也已近千了。世间很多事物都在变，但唯一不变

的是我那颗爱孩子们的心。也许从经济学的角度来讲，我们的这

份投入并不值得，但我始终割舍不下与孩子们的这份情缘，我愿

终生做孩子们最好的朋友老师、妈妈老师。我想告诉孩子们：老

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师都最喜欢你们，因为你们的快乐成长就是老师最大的心愿。

9月小班幼儿教师教育随笔篇3

有一次偶然的时候，听见了几个小朋友坐在凳子上聊天，都

在讨论老师最喜欢谁。几个小朋友们都争着抢着说老师最喜欢自

己，只有坐在旁边的瑶瑶不是很开心的说:“老师已经很久没有抱

过我了”当时我是感到很惊讶和不好意思的，小朋友居然会记得

老师多久没有抱过她，但作为老师我却不记得了。原来在小朋友

他们的心里，老师的拥抱是那么的重要和值得炫耀的一件事情，

但却是稀少的。

在听到之后我过去给了她一个拥抱，她很开心也紧紧的抱住

了我，和她聊了几句，也表达了