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2024年小动物过桥小班教案--第1页
2024年小动物过桥小班教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《数学乐园》第四章“比一比、量一
量”中的“小动物过桥”内容。详细内容包括：通过有趣的小动物过
桥情景，引导幼儿观察、比较、判断不同小动物过桥的速度，培养幼
儿的观察力、比较能力和逻辑思维能力。
二、教学目标
1.让幼儿能够观察、描述小动物过桥的场景，提高他们的语言表
达能力。
2.培养幼儿运用比较、判断的方法，对小动物过桥的速度进行分
析，增强他们的逻辑思维能力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握比较、判断的方法，对小动物过桥的速度
进行分析。
教学重点：培养幼儿观察力、逻辑思维能力以及语言表达能力。
四、教具与学具准备
教具：小动物过桥课件、小动物玩偶、桥模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用小动物过桥课件，展示小动物们过桥的场景，引导幼儿观
察、描述小动物过桥的情景。
2024年小动物过桥小班教案--第1页
2024年小动物过桥小班教案--第2页
2.例题讲解（10分钟）
以小动物玩偶为道具，讲解比较、判断的方法，引导幼儿分析
小动物过桥的速度。
3.随堂练习（10分钟）
分组进行小动物过桥游戏，让幼儿运用所学方法，比较、判断
小动物过桥的速度。
4.小结与拓展（5分钟）
5.创作环节（10分钟）
让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅小动物过
桥的作品。
六、板书设计
1.板书小动物过桥
2.板书内容：
小动物过桥的场景描述
比较方法：观察、判断
小动物过桥速度分析
七、作业设计
1.作业题目：请你画一幅小动物过桥的画，并描述它们过桥的速
度。
2.答案示例：小兔子跑得最快，小乌龟爬得最慢。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、比较其他事物的速度，例
如：交通工具、小朋友跑步等。
重点和难点解析
2024年小动物过桥小班教案--第2页
2024年小动物过桥小班教案--第3页
1.教学难点与重点的确定
2.例题讲解的深入程度
3.教学过程中的实践情景引入
4.作业设计的针对性与答案示例的引导性
5.课后反思及拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是整个教学设计的核心。对于“小动物过
桥”这一教学内容，难点在于让幼儿掌握比较、判断的方法，并能够
将其应用于对小动物过桥速度的分析。重点在于培养幼儿的观察力、
逻辑思维能力以及语言表达能力。在教学过程中，需要特别关注幼儿
对这些能力的运用和提升。
二、例题讲解的深入程度
例题讲解是帮助幼儿理解和掌握知识的关键环节。在讲解过程
中，教师应使用生动形象的语言和具体的小动物
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