2020秋部编版小学语文四年级上册 -15 女娲补天 教案 .pdfVIP

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15女娲补天

课题女娲补天课型略读课文授课1课时

时间

1.认识“措、混、项、熄、塌”等8个生字。

教学

目标2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。

教学

重点了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。

教学

难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、故事激趣，课前谈话

师：大家一定喜欢读神话故事吧？今天我给大家带来【设计意图：运用故事

的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，激发学生的学习兴趣。

这里有几个神话故事里的人物，他们是谁？你能说出】

这个故事的名字吗?

1.课件逐一出示：

（1）他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘

导入古（课件出示2）

（）分（2）他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿

钟

（课件出示3）

（3）她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫

（课件出示4）

（4）她创造人类，无私奉献。——女娲

（课件出示5）

咱们班同学的语文学得真不错，相信我们一起会学得

很愉快的。

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二、揭示课题，引发兴趣

1.师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的

神话故事——《女娲补天》。（板书：女娲补天）

2.题目中哪个词让你感觉到神奇呢？（补天）为什么？

师：女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲还有【设计意图：初读课

哪些了解？文，使学生对课文先有

交流，出示课件：（课件出示6）一个整体的、感性的认

传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成识，为学生进一步的自

人，创造了人类。女娲就是人类的母亲。读课文、理解课文奠定

二、整文感知课文（自读课文）良好的基础。】

1．出示自学提纲：（课件出示7）

①自由读课文，思考课文写了一件什么事？

②文中哪些地方使你感动？为什么？

③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。

新课2．学生自学。

教学