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2024年实用的幼儿园小班教案5篇(合集)--第1页
2024年实用的幼儿园小班教案5篇（合集）
幼儿园小班教案篇1
设计思路：
喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩
子的身上表现得尤为突出。近阶段，我们小班的孩子和小鸟、
小兔、小猫、小乌龟等这些可爱的动物交上了朋友。小动物
们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏
里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
我们在开展“可爱的小动物”的主题活动中，注重了幼
儿的直接感知和体验，以多种形式（语言、音乐、美术、体
育游戏）通过不同的途径（看、听、讲、画、做）帮助幼儿
感知并积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
综合活动“可爱的小动物”就是在依据幼儿原有认知
经验的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的可选
择的环境（自由选择自己所喜欢的动物形象），以师生共同
游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主
动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与
表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
活动目标：
1、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的.食物。
2、愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。
2024年实用的幼儿园小班教案5篇(合集)--第1页
2024年实用的幼儿园小班教案5篇(合集)--第2页
活动准备：
小鸟、小兔、小猫、小乌龟的头饰若干
四间小房子，小动物的食物
活动过程：
（一）导入：
师：今天天气可真好，我们一起出去玩吧！（幼儿跟着
老师来到活动场地）
师：哎呀！你们看，这么漂亮的小房子。这是谁的家啊？
（引导幼儿看一看，说一说）
师生一起观察讲述：“这是小白兔的家；这是小鸟的
家；……”
（二）基本部分：
1、学做小动物
师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导
启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）
引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动
作（小白兔——跳；小花猫——走；小乌龟——爬；小鸟
——飞）
2、扮演小动物
师：这么多的小动物，你最喜欢谁？
请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。
师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？
2024年实用的幼儿园小班教案5篇(合集)--第2页
2024年实用的幼儿园小班教案5篇(合集)--第3页
3、分角色表演和游戏
（1）师：现在小动物都出来玩了。
师生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出来玩，跳呀跳、
跳呀跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳……”
（2）游戏
师：哎呀！天快黑了，小动物们都要回家了。你们可要
听仔细哟！
点到哪个小动物，哪个小动物就做动作回家。
4、小动物找食物
师：小动物，你们玩得可真开心，玩了这么久，你们的
肚子也一定饿了吧？
那边有好多好吃的东西，你们去找一找，说一说，你最
喜欢吃什么？
（三）结束部分
师：今天来了好多客人老师。小动物，请你去告诉客人
老师，你最喜欢吃什么？（幼儿自由找客人老师说）
活动结束
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