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;新课导入;目录;我们的足迹;校园中还有哪些地方留下了你的足迹?说一说你在校园中发生的小故事。;我们的学校不简单;;我所用的方法是……;学校情况介绍会;;有了事情找哪里?;发挥想象,表演情景剧:;思考:怎样才能找到合适的部门?;我们可以通过哪些途径了解各部门的位置和职能呢?;你知道下面这些部门吗?结合学校的实际情况,说说这些部门的位置和职能。;一起画张平面示意图;绘制学校的平面示意图,我们该注意些什么?;作品欣赏;板书设计;课后作业
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