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2024初中英语教学总结(通用15篇)

初中英语教学总结1

本学期，我继续担任九年级x班、x班的英语教学工作，九年级是学生整个

初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比

较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重加强自身的业务素质与政治修养，深

入研究教法，虚心与同事交流，积极向同行学习，使学生在英语这门学科上取得

了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：

一、深入分析学情备课，精心设计教法授课。

教学就是教与学，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和

分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两个班级，118

班的同学比较活跃，上课气氛积极，优生比例大，但中等生也有一小部分，而

120班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照

顾不到整体。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具

体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教

法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都

花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。上课

时我特别注意调动学生的积极性，想方设法令学生投入，讲解清晰，准确，条理，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑

的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固

练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适

中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效果较为成功。语

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二、激发学生英语学习兴趣销售固定资产会计处理分录，培养学生良好的

英语学习习惯。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要

教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科

产生畏难情绪，

不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜

英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语

的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的

文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。在早读时，我坚持下班

了解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意

力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲

清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，

要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、加强学生的课外辅导，辅优转后有一定成效。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。本学期，对于118、120

班英语较差，兴趣不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每

天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成绩也有或

多或少的进步。

另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，

提高他们的英语学习能力。

四、天道酬勤，成果丰硕。

通过我的孜孜不倦的努力，118班和120班的学生在学校组织的期末考试中