高考生物学二轮总复习课后习题 第3练 知识对点小题练 10.遗传的分子基础.docVIP

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10.遗传的分子基础

1.(河南名校大联考)遗传物质是亲代与子代之间传递遗传信息的物质。下列关于遗传物质的叙述,正确的是()

A.新冠病毒在宿主细胞中合成多肽链的翻译过程需要RNA聚合酶催化

B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA使R型细菌转化为S型细菌

C.T2噬菌体侵染细菌后,利用自身携带的解旋酶催化DNA的复制

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA

2.下图为某原核细胞DNA分子的复制方式模式图,图中“→”表示复制方向。下列叙述错误的是()

A.由图可知,该DNA分子复制为多起点双向复制

B.除图示酶外,DNA分子复制还需DNA聚合酶等

C.DNA分子复制时,子链的延伸方向是相同的

D.解旋经过含G—C碱基对较多的区域时,消耗的能量相对较多

3.(重庆第四次质检)下图表示某生物体内基因表达的过程,下列说法正确的是()

A.图中所示过程一般发生在有丝分裂的间期

B.该图表示一个基因的两条链分别作为模板进行转录

C.图中至少有两个基因,它们符合分离定律但不符合自由组合定律

D.多个核糖体结合在一个mRNA上不能加快每条多肽链的合成速率

4.(海南下学期一模)原核生物的核糖体由大、小两个亚基组成,其上有3个tRNA结合位点,其中A位点是新进入的tRNA结合位点,P位点是延伸中的tRNA结合位点,E位点是空载tRNA结合位点,如下图所示。下列相关叙述正确的是()

A.翻译过程中,tRNA的移动顺序是A位点→P位点→E位点

B.参与翻译过程的RNA有两种,分别为mRNA和tRNA

C.mRNA上的密码子改变,合成的肽链就会改变

D.原核生物翻译过程所需的能量只能由无氧呼吸提供

5.下面是四种遗传信息的流动过程,对应的叙述正确的是()

A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

B.能进行乙过程的生物也能进行丁过程

C.丙可表示DNA病毒(如T2噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

D.丙、乙、丁三幅图就已经全面涵盖了生物界遗传信息传递的情况

6.(河南名校大联考)据报道,天蓝色链霉菌生成一组呋喃类细菌激素,诱导次甲霉素的生成,从而抑制细菌的转录过程。如图为某种细菌的基因表达示意图,请据图回答下列问题。

(1)次甲霉素会抑制图中的过程(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),图中a表示酶。该图表示的遗传信息传递过程发生在。?

(2)参与过程Ⅱ的RNA有种。据图可知,核糖体的移动方向是(填“从左向右”或“从右向左”)。?

(3)将100个细菌用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养,一段时间后再移至普通培养液中培养,不同间隔时间取样,检测到被标记的细菌比例减小,出现上述结果的原因是。?

10.遗传的分子基础

1.D解析:合成多肽链的翻译过程无需RNA聚合酶的催化,A项错误;格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型菌体内存在“转化因子”使R型细菌转化为S型细菌,但没有证明“转化因子”是DNA,B项错误;T2噬菌体侵染细菌后,其DNA复制所需要的解旋酶由宿主细胞提供,C项错误;噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA,D项正确。

2.A解析:由题图可知,该DNA分子复制为单起点双向复制,A项错误;图示解旋酶能打开双链间的氢键,使双链DNA解旋,需要DNA聚合酶等将单个脱氧核苷酸连接成完整的子链,B项正确;DNA分子两条链是反向平行的,而复制的时候只能从5端向3端延伸,所以两条子链合成方向相反,但延伸方向是相同的,C项正确;G—C碱基对含有三个氢键,A—T碱基对含有两个氢键,故解旋经过含G—C碱基对较多的区域时,消耗的能量相对较多,D项正确。

3.D解析:该图为原核生物或真核生物质基因的表达过程,原核生物二分裂过程中没有细胞周期,而真核生物质基因的转录不是只在间期,且两者都不遵循孟德尔遗传规律。转录是以DNA的一条链为模板。多个核糖体结合在一个mRNA上不能加快每条多肽链的合成速率。

4.A解析:除mRNA与tRNA外,翻译过程还需rRNA;由于密码子具简并性,mRNA上的密码子改变,合成的肽链未必改变;许多原核生物为需氧型,翻译所需能量可由有氧呼吸提供。

5.C解析:胰岛细胞内胰岛素合成过程中,因胰岛细胞已高度分化,不再分裂,因此遗传信息的传递方向不包括DNA复制,A项错误;逆转录病毒(HIV或某些致癌病毒)只能进行乙过程,B项错误;生物界还有一种朊病毒,它的遗传信息传递情况可能是蛋白质流向蛋白质,D项错误。

6.答案:(1)ⅠRNA聚合(细菌的)细胞质(或拟核)

(2)3从右向左

(3)DNA复制遵循半保留复制的特点,移