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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
【核心素养目标】
◆1.通过设计大事年表、政权交替示意图等方式,梳理三国到西晋的历史发展脉络,认识西晋统一全国在历史进程中的重要作用。(时空观念、唯物史观)
◆2.结合教材表述,了解西晋王朝统治下的危机;依据《材料研读》说明西晋时期的社会风气,进一步分析八王之乱爆发的原因,学会依据史料分析西晋王朝短暂而亡的原因。(史料实证、唯物史观)
◆3.通过识读《西晋北方各族内迁分布图》,了解东汉以来北方各族不断内迁的史实,认识到这一时期各族人民在交往交流交融中,加深了了解,共同书写了中华民族伟大历史。(时空观念、家国情怀)
基础达标
考点1西晋的建立与统一
1.(2024·安徽安庆·三模)观察下面两幅不同时期形势图,它们的变化反映了(???)
A.民族交融不断加强 B.东汉末年州郡割据战乱不断
C.江南地区得到开发 D.统一是历史发展的必然趋势
【答案】D
【解析】根据地图信息和所学知识可知,229年孙权称帝,吴国建立,标志着三国鼎立局面的形成,直到280年西晋灭吴,统一了全国,才结束了割据混乱局面,这反映了统一是历史发展的必然趋势,D项正确;地图材料不能直接体现民族交融不断加强,排除A项;“东汉末年州郡割据战乱不断”在西晋统一后结束,该变化只能反映第一幅图的情况,排除B项;江南地区经济得到开发主要是在西晋末年以后,不符合题意,排除C项。故选D项。
2.在历史学习过程中,某学生绘制了如下政权更迭图,图中“?”处的朝代是()
A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.元朝
【答案】B
【解析】结合所学可知,三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡,266年,司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝,定都在洛阳,史称“西晋”。280年西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,统一全国。空格处应该填的朝代名称是西晋,B项正确;秦朝结束的是春秋战国以来的分裂局面,排除A项;隋朝结束的是南北朝的分裂局面,排除C项;元朝灭南宋,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,排除D项。故选B项。
3.如图示意图反映出(??)
A.东汉末年封建割据 B.三国鼎立局面形成
C.魏晋时期民族交融 D.统一趋势不断加强
【答案】D
【解析】根据图片可知,220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,它主要控制北方地区;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀,它主要控制西南地区;222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,主要控制东南地区;266年,司马炎(晋武帝)建立西晋,都城洛阳;280年,西晋灭吴,统一了全国,所以示意图反映出统一趋势不断加强,D项正确;东汉末年封建割据反映的是魏蜀吴三国分立,排除A项;三国鼎立局面形成仅是中间图片的主题,不够全面,排除B项;魏晋时期民族交融在材料中没有涉及,排除C项。故选D项。
4.(2024·北京市东城区一模)自东汉以来,西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年,北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断(???)
①内迁少数民族和汉族交融加强????②南方取代了北方成为我国的经济重心
③契丹族入主中原迅速统一全国????④北方人口南迁促进了南方经济的开发
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】据题干“自东汉以来,西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年,北方人民为躲避战乱大批流亡南下。”和所学知识可知,北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展起来。①正确,④正确,B项正确;南方取代了北方成为我国的经济重心说法错误,北人南迁是促进江南地区的开发,②错误,契丹族入主中原迅速统一全国,说法错误,契丹族在中原却只占据了燕云十六州,未能成功入主中原,③错误,排除A、C、D项。故选B项。
考点2八王之乱与西晋灭亡
5.(2023·内蒙古通辽·中考真题)西晋永嘉年间,匈奴人刘曜攻破洛阳,杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾,从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是(????)
A.促进民族交融,推动孝文帝汉化改革B.造成北方人大批南迁,促进江南开发
C.打击北方门阀势力,推动了历史发展D.消除了民族隔阂,巩固了大一统国家
【答案】B
【解析】根据材料“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知,从公元4世纪初到5世纪前期,北方先后建立了许多政权,连同西南的成汉,历史上称之为“十六国”,十六国时期各国相互征战,经济遭到破坏,社会动荡,北方大量人口为躲避战乱进行南迁,促进了江南的开发,B项正确;439年北魏统一北方,结束了十六国混战的局面,此后孝文帝进行改革,排除A项;唐末黄巢起义使传统的北方门阀士族
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