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落实《中小学德育工作指南》制定的实

施方案

一、背景与目标

为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，推进素质教育，培养德智体美全面发

展的社会主义建设者和接班人，结合我国实际情况，特制定本实施方案。

二、基本原则

1.坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进每个学生的全面发

展。

2.坚持德育为先，以社会主义核心价值观引领德育工作，培养学生的道德品质

和文明素养。

3.坚持整体推进，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局，形成协同

育人的良好氛围。

4.坚持创新发展，积极探索德育工作新方法、新途径，提高德育工作的针对性

和实效性。

三、主要任务

1.加强德育课程建设，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学

科教学。

2.深化德育实践活动，丰富活动内容，创新活动形式，增强学生的实践能力和

团队协作精神。

3.强化德育队伍建设，加强班主任和德育教师培训，提高德育工作水平。

4.推进家庭教育工作，加强家校沟通，提高家长教育素养，促进家校共育。

5.加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

6.深化德育科研，积极探索德育工作规律，提高德育工作的科学性和系统性。

四、保障措施

1.加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作落到实处。

2.完善德育工作制度，建立健全德育工作长效机制。

3.加大德育工作经费投入，为德育工作提供必要保障。

4.加强德育工作评价，建立多元化、过程性、发展性的评价体系。

5.深化德育工作宣传，营造有利于德育工作的良好舆论氛围。

五、实施步骤

1.制定具体实施方案，明确工作目标、任务、措施和时间节点。

2.开展德育工作培训，提高德育队伍的专业素质。

3.组织德育实践活动，确保活动质量和效果。

4.加强家校沟通，推动家庭教育工作深入开展。

5.定期对德育工作进行总结和评价，发现问题及时整改。

六、预期效果

1.学生德育素养明显提升，道德行为规范得到有效养成。

2.学校德育工作水平不断提高，形成具有特色的德育品牌。

3.家庭教育作用得到充分发挥，家校共育格局基本形成。

4.社会主义核心价值观在校园内深入人心，学生的国家认同感、民族自豪感显

著增强。

七、具体措施

1.德育课程建设

-整合德育课程资源，开发符合学生年龄特点的校本课程。

-推广德育课程优秀成果，组织德育课程观摩和研讨活动。

-强化德育课程评价，确保课程实施效果。

2.德育实践活动

-定期举办主题教育活动，如爱国主义、传统文化、法治教育等。

-开展志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

-举办校园文化节、体育节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素

质。

3.德育队伍建设

-实施德育队伍专业发展计划，提高德育工作者的专业能力和素养。

-建立德育工作激励机制，鼓励德育工作者创新工作方法，提高工作积极性。

-加强德育工作者的师德建设，树立良好的师德榜样。

4.家庭教育工作

-定期开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。

-建立家校联系制度，及时沟通学生学习和生活情况，共同解决学生问题。

-指导家长参与学校德育活动，促进家校共育。

5.心理健康教育

-设立心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

-开展个体心理咨询和团体心理辅导，帮助学生解决心理问题。

-建立学生心理档案，关注特殊群体学生，提供个性化心理支持。

八、监督与评估

1.建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行检查和指导。

2.设立德育工作评估指标体系，对学校德育工作进行全面评估。

3.定期发布德育工作报告，公开德育工作进展和成果。

4.对德育工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励。

九、持续改进

1.根据评估结果，及时调整德育工作策略，优化实施方案。

2.深入研究德育工作新情况、新问题，不断探索德育工作新方法。

3.加强国内外德育工作交流，借鉴先进经验，提升德育工作水平。

4.建立德育工作反馈机制，广泛听取师生和家长的意见和建议，持续改进德育

工作。

十、资源整合与利用

1.优化德育资源配置，统筹校内外德育资源，形成共享机制。

-建立德育资源库，整合图书、网络、社会实践等资源。

-加强与社区、企事业单位合作，拓宽德育资源渠道。

2.创新德育宣传方式，提高德育工作的社会影响力。

-利用校园网、微信公众号等新媒体平台，发布德育信息，宣传德育成果。

-开展德育主题活动，邀请媒体参与，扩大社会影