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北师大版数学三年级上册第三单元《运白菜》教学设计

一.教材分析

《运白菜》这一单元的主要内容是让学生理解和掌握两位数和一位数的加减法

运算。通过生活中的实际情境，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习

数学的兴趣。教材中通过丰富的图片和情境，引导学生观察、思考、操作和交流，

使学生在具体的情境中理解和掌握加减法的运算方法。

二.学情分析

学生在学习本单元之前，已经学习了100以内的数的概念和简单的加减法运算。

但部分学生可能对两位数的加减法运算还不够熟练，需要老师在教学过程中给予个

别辅导。同时，学生对于生活中的实际问题，能较好的将数学知识运用其中，但对

于一些复杂的生活问题，还需要老师的引导和帮助。

三.教学目标

1.知识与技能：学生会正确计算两位数和一位数的加减法运算，能熟练

进行笔算。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流和思考，掌握加减法的运算

方法，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学

的兴趣，增强自信心。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能正确计算两位数和一位数的加减法运算。

2.教学难点：学生能熟练进行两位数和一位数的加减法笔算，能解决生

活中的实际问题。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和分组合作学习法。通过生活中的实际情境，让

学生感受数学与生活的联系；运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣；采用分组合

作学习法，培养学生的团队合作精神。

六.教学准备

1.教具准备：教学课件、实物投影仪、计算器、练习题等。

2.学具准备：学生作业本、练习册、计算器等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用实物投影仪展示生活中的运白菜情境，引导学生观察和思考，引出本节课

的主题。

2.呈现（10分钟）

老师通过讲解和示范，引导学生理解和掌握两位数和一位数的加减法运算方法。

同时，学生进行随堂练习，巩固所学知识。

3.操练（10分钟）

学生分组进行游戏，运用所学知识解决游戏中的问题。老师巡回指导，帮助学

生解决游戏中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

学生独立完成练习题，老师及时批改和反馈，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

老师提出生活中的实际问题，引导学生运用所学知识解决。学生分组讨论，分

享解题过程和答案。

6.小结（5分钟）

老师引导学生总结本节课所学内容，强调两位数和一位数的加减法运算方法和

注意事项。

7.家庭作业（5分钟）

学生现场完成作业题，老师批改和反馈。

8.板书（5分钟）

老师根据教学内容，进行板书设计，突出两位数和一位数的加减法运算方法。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

55分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个生动活泼、富有挑战性的学习氛围，

让学生在实践中学习、在游戏中成长。从学生的反馈和课堂表现来看，我认为本次

教学设计在以下几个方面取得了较好的效果：

1.情境教学法的运用：通过生活情境的引入，使学生能够直观地理解两

位数和一位数的加减法运算，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.游戏教学法的运用：通过分组游戏，使学生在轻松愉快的氛围中巩固

了所学知识，培养了学生的团队合作精神。

3.分组合作学习法的运用：学生在分组讨论和解决问题的过程中，提高

了自主学习和解决问题的能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题，值得我们反思和改进：

1.课堂节奏的把握：在教学过程中，我发现有时课堂节奏过快，导致部

分学生跟不上教学进度，对于这部分学生，我应该适当放慢教学节奏，给予他

们更多的思考和消化时间。

2.个别辅导的不足：在课堂实践中，我发现部