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创新

一、概念

一般释义(innovate,bringforthnewideas)：创新是以新思维、新发明和新描述为

特征的

一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；

第三，改变。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机

的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和

教训得出的科学结论。

二、科研创新：

指在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理

解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。

何谓创新?从字面上看,“新”就是新东西、新事物,“创”就是造,即把这个新东西、

新事物创造出来。然而,“新”这个字很有讲究,意义大不相同:一个学生在学校运动会上创

造了一项新纪录,这是一个“新”;另一个人在奥运会上创造了一项新纪录,这也是一个“新”,

但这两个“新”完全不能相提并论。所以,“新”有大小、高低之分,本文讨论的创新,是指

大的、高水平的创新。

科学研究的创新有一个常用名词――原始创新,所指为前所未有,即在历史上、在世界范

围内都没有的新创造,包括新发现、新观点、新理论、新材料、新技术、新方法等。许多人

都希望自己能有这样一次创造,但只有少数人能做到,这是为什么?以下,我们就来探讨有关

创新的一些实质性问题。科学研究的创新从选题开始,选题好了就成功了一半。

三、科研选题的三个原则

科学研究的创新从选题开始,选题好了就成功了一半。需要一提的是,不少人缺乏选题意

识,做了一辈子科学研究,到最后都对选题很模糊。那么,他如何做研究呢?或者给别人当下手,

自己独立不起来;或者追赶潮流,别人做什么就跟着做什么。这样难有大的发明创造。

那么,究竟该如何选题呢?不同的人各自的基础和条件不同,自然有不同的选项，但不论

是什么样的基础和条件,以下三个原则不会错。

第一,意义要重大。

一般来说,有重大发明创造的人多半胸怀大志，立志成就大事业,这就决定了选题的一

个最重要原则――力求研究重大问题。这个问题是科技领域的大事,如果成功,将对科技发展

做出大贡献。有些人没有这种想法,只希望有点经费,能做点研究,发表一些文章,有个职称,

也就满足了。所以,创新的一个重要前提是心里想着要做大事。但是,光有这点还不够,还得

能分清什么是大事,是重大问题。

第二,研究的人比较少,竞争较为缓和。

有一些重大问题是人们很容易看到的,例如科技界普遍关注的一些大问题和难题。是否该选

这样的问题来做呢?应当说,如果条件允许,要敢于选这样的问题。如果你在科学院、在重点

大学、在重点实验室,就要有这样的勇气。但就多数人而言,这样的问题可能可望而不可及,

硬往里钻是不明智的;特别是在起步阶段,条件有限,这就应避开那些竞争过于激烈的问题,

选那些研究的人比较少、竞争较为缓和的领域。科学研究是一门高超的艺术,太热的地方挤

不进去,太冷的地方不受重视。如何将一个冷门通过自己的努力转化为一个热门,这显然需要

技巧。

第三,技术手段于自己可行。

许多重大热门课题常常要求大量人力、物力和很高的技术条件,多数人只能望而却步。

所以,选题时必须充分考虑自身条件,一定是自己的技术手段可以达到的。有一点要提出来讨

论:离开了现代化的高新技术条件,是否就一定做不成大事?笔者认为并非如此。不要总想着

自己条件差,成不了什么气候,应相信,智慧和勤奋能弥补条件的不足。只要用心,找准一个好

位置,就一定可以打开成功之门。

四、科研创新的三个途径

笔者在教学和科研实践中注意到,科研创新不外乎三个途径:材料新、方法新、思路新。

第一,材料新。

使用新材料必有新发现。在遗传学发展史上,Mendel用豌豆作材料研究遗传开创了遗传

学,而Morgan则改用果蝇。从豌豆到果蝇,跨度非同寻常,这个新材料用的巧,让Morgan开

创了细胞遗传学,将遗传学推向一个高峰。而后,Beadle改用红色面包霉研究遗传,开创了

生化遗传学。后来的人进一步改用细菌和病毒研究遗传,一次又一次将遗传学刷新。所以,

使用新材料是一种既简单又有效的创新方法。但因为是新材料,别人未曾研究过,自然有一定

的不确定性,这就对研究者的智慧提出了考验。

第二,方法新。

新方法有两种:一种是自己设计和创造。使用新材料时,原有的方法可能不适用,研究