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小学生长津湖观后感500字（精选30篇）

小学生长津湖观后感500字

一、观后感简介

观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感

受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来

的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联

想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对

社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于

议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础

上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。

二、观后感格式

大体上分为四个部分：

第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或

引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一

部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，

而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这

样就可以了!不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看电影都有一个过程，

都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一

点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真

实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节

或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次

地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。

叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再

者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事

例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就

毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影

中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学

习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一

步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

三、小学生长津湖观后感500字（精选30篇）

细细品味一部作品以后，从中我们收获新的思想，让我们好好写

份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么你真的懂得怎么写观后感

吗？下面是小编为大家整理的小学生长津湖观后感500字（精选30

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生长津湖观后感500字1

今天下午妈妈带着我和妹妹去看了一部爱国电影——《长津湖》。

这部电影刚开始是一名叫伍千里的战士回家探亲，他手捧一个骨

灰坛，里面装的是他的哥哥—伍百里的骨灰，可是探亲假还没结束，

他就接到了归队命令，感觉是十万火急，因为是战士打着火把骑马传

达的命令。

紧接着给我留下深刻印象的是，一名叫宋时轮的指挥官做战前讲

话，他的话铿锵有力，鼓舞士气，听完讲话后战士们高唱，“向前，

向前，我们的队伍向太阳……。”听的我也热血沸腾。随着歌声响起，

把我们拉到了抗战现场。1950年10月，由于美国军队出兵朝鲜，在

毛泽东的指导下，我国军队跨过了鸭绿江，抗美援朝开始，当时我们

才建国一年，物资短缺，每个战士只能一天一个土豆，装备也差，没

有空军和坦克等厉害的武器，能用的子弹也很少，保暖的衣服都不足，

但是他们仍然在艰苦的坚持着，靠的是志愿军顽强的意志和必胜的决

心。耳边仿佛又听到临别时伍千里对他弟弟说的话，“我和大哥把仗

都打完了，你就不用再打仗了。”这句话说出了当时很多战士的心声，

现在不打，后代就得打了，所以他们才如此奋勇，如此拼命的战斗，

都是为了后代的幸福，为了后代美好的未来和生活着想。

最终凭借着战士们顽强的意志，我们用极其落后的武器战胜了当

时很厉害的美国，扬我国威。我妈妈告诉我让我们勿忘过去，珍惜现

在，珍惜现在来之不易的幸福生活。作为一名小学生，我的首要任务

就是好好学习，掌握科学文化知识，做好新时代的接班人!

小学生长津湖观后感500字2

在国庆节假期里，爸爸妈妈、哥哥和我去了看《长津湖》电影。

电影说的是在1950年，我国志愿军参加抗美援朝战争的故事。

我国志愿军面对的敌人是美军，他们是当时拥有全世界最强大武

器的尖锐战队，他们拥有数不清的战斗机、侦察机、坦克、还有火力

强劲的枪械和各种武器，而我们的志愿军，只有简单的枪械、炸药、

大炮和一颗坚定信念的心!有的志愿军亲自把敌人的信号弹往敌军阵地

送去，成功把