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初中语文知识点总结15篇

初中语文知识点总结1

《寓言四则》

1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人

公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借

古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性

和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国

寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比

是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”

3、寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言

故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封

丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

4、伊索和《伊索寓言》

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希

腊寓言开始归于他的名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴

隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。《伊索寓言》中的故

事，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的

乌鸦等.

《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。

《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨

慎。

《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家

名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、

八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、

农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。

吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。

《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真

伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。

《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。

《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育

意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，

都是很有价值的文学遗产。

《杞人忧天》寓意是庸人自扰，毫无根据的瞎担心。比喻没有根据或不必要

的忧虑。

《杞人忧天》翻译

杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积

聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天

空里活动，为什么还担心天回塌下来呢?”

那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗?”

开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤

害什么。”

那个人说：“如果地陷下去怎么办?”

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是

没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，为什么担心会陷下去呢?”

(经过这个人一解释)那个杞国人消除了疑虑，很高兴;开导他的人也消除了

疑虑，很高兴。

初中语文知识点总结2

形容词主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代

词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

分类

从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。

（1）普通形容词：能充当谓语，大都能用不和很修饰。

（2）非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不

能用不和很修饰。常见的非谓形容词如：

正副男女雌雄单大型初级多项巨额慢性新式

主要高速名牌高频海洋性流线性多民族单方面喷气式

有些非谓形容词用途极窄，只作科学技术名词的组成部分，如高频电波、侧

吹转炉。

从语义上看，形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性，

如红、黄、大、小、软、硬、伟大、平凡、美丽。状态形容词带有明显的描

写性，

包括形容词的一切生动形式，如喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、

直勾勾、傻里呱唧。

总结：形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如大、高、认真、生动、