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2024年体育游戏教学反思

体育游戏教学反思1

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体

育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，

还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病

的几率。

准备：

40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。男

女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块

到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐

自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小

桥；自己选择拿玩具；走怎样的小桥；到幼儿按自己喜欢的

动作方法过桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大

限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。

充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了

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良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备

了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，

而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选

择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，

也非常配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每

个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自

己搭建的小桥。

孩子们非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当

小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木

抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过

桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常

高，活动井然有序进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。

在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平

衡木、梅花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器

材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的.

积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味

的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们

喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在

有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环

节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，

各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更

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好发挥体育活动增强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。

体育游戏教学反思2

为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践，能总

结出一些有效的体育游戏活动的组织与指导之实践策略;同

时也为了不断锤炼自己的课堂艺术及促进教师的专业成长。

更为了能让幼儿在活动中体验到真正的快乐，配合课题的实

施我开展了本次教学课例。研究主题定为“利用情境贯穿游

戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”。在幼儿的欢声笑

语中我得到了很多收获，且不论活动效果，至少让我感受到

了孩子们是在快乐中游戏的。但是为了我的专业成长，我也

要为我本次活动做一次深刻的反思，希望在以后漫长的教学

生涯中得到更多的历练，也为孩子们有更好的将来打下坚实

的基础。

设计思路：