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第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
【单元检测】
(满分100分,限时60分钟)
【单元核心素养目标】
▲1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;
▲2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张赛通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因;
▲3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景;
▲4.知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
第Ⅰ卷选择题(共50分)
本部分共25个小题,每个小题2分,共50分,在每个小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出填涂在答题卡上。
1.有人称他为“千古一帝”有人称他为“暴君”。在西方人看来他是东方世界的凯撒大帝,开创了中国历史的新纪元。“他”的主要贡献是()
A.统一中国 B.焚书坑儒 C.轻徭薄赋 D.重文轻武
【答案】A
【解析】根据材料“千古一帝”“暴君”“在西方人看来他是东方世界的凯撒大帝,开创了中国历史的新纪元”和所学可知,材料中的“他”指的是秦始皇,秦的统一是中国统一封建王朝的开始,并以此奠定大一统的根基,A项正确;焚书坑儒加强了思想控制,短期内维持了秦朝的统治,也加速了秦朝的灭亡;限制人民思想,摧毁了许多文化典籍,不利于创新和发展,对后世造成恶劣的影响,排除B项;秦朝赋税沉重,徭役繁多,本项与史实不符合,排除C项;重文轻武是宋朝的政策,排除D项。故选A项。
2.以长城、阿房宫、兵马俑为代表的宏伟工程,形象地展现了秦帝国雄厚的政治经济实力。这些工程的完成主要得益于秦朝(??)
A.中央集权体制的确立 B.便利交通体系的形成
C.铁器牛耕的日益普及 D.灌溉农业发展的推动
【答案】A
【解析】结合所学知识,秦朝建立了中央集权制度,有效地维护国家的整体稳定和一致性,有利于决策的统一性和执行的迅速性,因此能建立宏伟工程,A项正确;便利交通体系的形成,不是宏伟工程建立的主要原因,排除B项;春秋战国时期铁器牛耕的日益普及,排除C项;灌溉农业发展的推动,不是宏伟工程建立的主要原因,排除D项。故选A项。
3.《史记·秦始皇本纪》记载:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。”材料中所述秦朝加强统治的措施是(?)
A.统一文字 B.统一度量衡
C.焚书坑儒 D.确立郡县制
【答案】D
【解析】根据题干“皆为郡县”“《史记·秦始皇本纪》”和结合所学知识可知,秦始皇在统一全国后,进一步废除了分封制,推行郡县制,使皇帝和朝廷牢牢地控制全国各地的权力,并把政治、军事、土地及赋役等制度推向全国,D项正确;材料讲述秦朝推行郡县制加强统治,与“统一文字”无关,排除A项;材料讲述秦朝推行郡县制加强统治,与“统一度量衡”无关
4.在睡虎地秦简《田律》中记载:如果下了及时的雨和谷物抽穗,应即书面报告受雨抽穗顷数,如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼,也要报告受灾顷数。距离近的县,文书由走得快的人专程递送,距离远的县由驿站传送,在八月底以前传送。材料实质上反映出秦朝(??)
A.灾害频发导致社会矛盾激化 B.政府鼓励农业发展
C.政府关注灾害上报 D.中央加强了对地方的控制
【答案】D
【解析】根据材料“如果下了及时的雨和谷物抽穗,应即书面报告受雨抽穗顷数,如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼,也要报告受灾顷数。距离近的县,文书由走得快的人专程递送,距离远的县由驿站传送,在八月底以前传送”可知,材料涉及的是地方发生的事情要及时报告中央,这反映了中央对地方的控制,D项正确;材料涉及的灾害及时汇报,没有涉及社会矛盾,排除A项;材料没有涉及政府鼓励农业发展,排除B项;政府关注灾害上报,并不是材料反映的主旨,排除C项。故选D项。
5.历史学家陈苏镇在《春秋与汉道》一书中指出,秦之“法律令”与关东文化(泛指秦国以东六国地区的文化)存在很大差异。秦统一全国后,把适合在秦国实行的法律强推到六国以后,加剧了六国旧地人民特别是楚地人民对秦政的不满,这是导致秦亡的重要原因。这一观点(?)
A.否认秦始皇的暴政是秦亡重要原因 B.认为文化差异是六国反秦唯一原因
C.否认秦的统一是顺应历史发展潮流 D.启示国家治理要妥善处理地区差异
【答案】D
【解析】根据题干材料“秦之‘法律令’与关东文化(泛指秦国以东六国地区的文化)存在很大差异。秦统一全国后,把适合在秦国实行的法律强推到六国以后,加剧了六国旧地人民特别是楚地人民对秦政的不满,这是导致秦亡的重要原因。”可知,秦与六国存在文化差异,秦国的法律强推到六国造成六国人民不满,这是这是导致秦亡的一个
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