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2024中班游戏活动教案

2024中班游戏活动教案1

活动目标:

1、体验歌曲游戏的快乐。

2、通过词语替换,感受。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:

地上贴有蓝色小园点,钢琴伴奏,录音磁带《我最喜欢》。

活动过程:

(一)、开始部分:

1、故事导入,引起幼儿的兴趣:今天,国王要过生日,小精灵们要去参加,你们想不

想去?我们来变小精灵。

2、老师带领幼儿变成“开心小精灵”、“爱心小精灵”等,在钢琴伴奏音乐下,做出

相应的动作。

3、幼儿找蓝色的小园点坐下。老师示范坐的姿势,提出坐的要求:双脚打个漂亮的蝴

蝶结。(钢琴弹奏“坐下”的音乐,提示幼儿坐下)。

4、启发提问:今天是谁的生日?邀请了谁参加?小精灵喜欢吃什么?

(二)、基本部分:

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1、学习歌曲《我最喜欢》

(1)、放录音歌曲《我最喜欢》第一遍,幼儿欣赏。问:小精灵最喜欢什么?

(2)、欣赏歌曲第二遍。问:我最喜欢什么?你们觉得小精灵唱得好不好听?那它是

怎么唱的?我们来试试看。

(3)、教师范唱,幼儿跟着节奏拍手。(钢琴伴奏)

问:你们发现我刚才拍的怎样?

(4)、分段学习“拍,拍,拍——————”、“刷,刷,刷———————”、“踏,

踏,踏—————”

问:最后一个音是怎样的?怎样做得长长的?(感受2拍实质)

(5)、教师完整示范唱,钢琴伴奏。

问:小精灵是怎么跳的?

(6)、让个别幼儿示范“跳,跳,跳——————”的动作,大家一起学。

(7)、教师示范唱(ABC)三段,一边动作,幼儿跟唱,钢琴伴奏。

师:你们的声音再响亮点就更好了。(鼓励幼儿用好听的声音唱歌)

(8)、钢琴提示幼儿站起来。放录音带,幼儿跟音乐做动作。(A、B、C三段)

问:如果两个人面对面,应该怎样拍手?

2、游戏:《找朋友》,钢琴伴奏。

(1)、提出要求:找到朋友,两人拥抱下。

(2)、放歌曲录音《我最喜欢》,要求幼儿两人一起跟唱,一起做动作。

问:刚才你们觉得好听吗?赶快找到自己的好朋友。

(3)、游戏:找朋友。

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(4)、小结:王老师最喜欢做什么?你们猜猜看?

3、创编活动:我最喜欢。

(1)、老师示范“洗洗脸”动作。问:我最喜欢做什么?

(2)、请配班老师一起示范:两人一起游戏,并说:我邀请你。

(3)、和幼儿一起玩邀请游戏,钢琴伴奏。

(三)、结束部分:

1、小结:把这好玩的游戏带给班上的其他小朋友一起玩。

2、结束。

活动反思:

1、这是一节以奥尔夫形式组织的音乐活动。活动开始以故事导入,通过倾听2遍,让

幼儿初步感受音乐的内容;通过分解范唱、动作示范、分段理解,让幼儿进一步对音乐的理

解;通过创编,让幼儿加强对音乐的理解。

2、既是音乐领域,就要体现美,让幼儿感受美。整个活动中都体现了教师的美

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