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第二章心理过程

目录123认知过程情绪与情感意志过程

过渡页1认知过程

第一节认知过程情境导入有几个盲人一直想知道大象长的是什么样子。一天，他们听说街上来了一头大象。于是他们请求赶象人停一停，让他们摸一摸大象。一个盲人摸到了大象的长牙，他说，我知道了，大象就像一根大萝卜；另一个盲人听说后也上前摸，他摸到了大象的耳朵，又大又扁，正像一个大簸箕；第三个人摸的是大象的肚子，认为大象好似一堵墙；第四个人摸着大象的鼻子，说大象明明就像一根长木头；

第一节认知过程第五个人摸到了象腿，说大象像个大柱子；还有一个摸到脊背，就说大象像一张床。其实他们谁也没有说对，这就是成语盲人摸象的故事了。后来，人们就用这个词来形容对事物只通过片面了解就下结论的现象。以上几个盲人在认识大象的过程中犯了什么错误？为什么他们不能正确地认识事物？

第一节认知过程（一）概念感觉是人们认识世界的起点，是一切信息的源泉，是人们对客观事物的个别属性（如物体的颜色、形状、声音等）进行直接反映的过程。感觉是最简单的心理活动，包括我们每天都离不开的视觉、听觉、味觉和嗅觉等。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（二）感受器人体内有各种各样的感受器或感觉器官，它们接受各种信息并传达到大脑，产生感觉和知觉，形成人们对世界的认识。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程感受器的组成形式是多种多样的，有些感受器就是外周感觉神经末梢本身，如痛觉感受器即是体表或组织内部与痛觉有关的游离神经末梢；一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程有的感受器是在裸露的神经末梢周围再包绕一些特殊的、由结缔组织构成的被膜样结构。人体内还存在着一些结构和功能上高度分化的感受细胞，它们同感觉神经末梢相联系，这些感受细胞连同它们的辅助装置共同构成特殊感觉器（或感觉器官），如眼（视器）、耳（前庭蜗器）、味器等。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（三）感觉与知觉的分类1.感觉的分类根据刺激来源和感受器位置的不同，感觉可分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是由机体以外的客观刺激引起、反映外界事物个别属性的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤觉，感受器位于身体表面，或接近身体表面的地方；一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程内部感觉是由机体内部的客观刺激引起、反映机体自身状态的感觉，包括运动觉、平衡觉和内脏感觉，感觉器位于各有关组织的深处（如肌肉）或内部器官的表面（如胃壁、呼吸道）。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程2.知觉的分类任何事物都是在特定的时间、空间中不断运动变化的，根据这种空间特性、时间特性和运动特性，把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（四）感觉与知觉的特性1.感觉的特性2.知觉的特性一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程1.感觉的特征（1）适应适应是指在刺激的持续作用下感受性发生改变的现象。适应可表现为感受性的提高或降低，适应对于人类适应环境变化有很重要的意义。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程各种感觉的适应性是不同的，触觉适应比较快，其次是温度觉和嗅觉，听觉适应一般比较慢，痛觉则很难适应。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（2）对比对比是指同一感受器在不同刺激下感受性发生变化的现象。感觉对比有同时对比与先后对比之分。在生活中，会有这样的体验：吃完药后吃苹果，会觉得苹果很甜，而吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果没那么甜了，甚至有点酸，这就是感觉的先后对比。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（3）后象后象是指在刺激作用停止后，感觉在短暂的时间内仍然不会消失的现象。后象存在于各种感觉之中，但在视觉中尤为突出。视觉后象有正后象和负后象两种。正后象是感觉后象与刺激物具有相同的性质。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程例如，在看电影的时候，每一个前后镜头之间都存在前面镜头的视觉痕迹，因而所看到影像是完全连贯的，察觉不出放映的各个镜头之间的间隔。负后象是感觉后象与外界刺激的特征相反。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程例如，注视亮着的电灯后，闭眼或转移至暗背景上，会出现与灯光一样的光点，此时为正后象，在正后象出现后，仍闭眼不动，则会有一个黑色的象出现在光亮的背景上，这就是负后象。一、感觉与知觉二、记忆三、思维

第一节认知过程（4）联觉联觉是一种感觉引起另