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幼儿中班游戏活动教案《找小小鸭》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班游戏活动教材，活动章节为《认识小动

物》。活动内容主要围绕小鸭子的生活习性和特征展开，通过观察图

片、讲述故事、唱儿歌等形式，让幼儿了解小鸭子的外貌特征和生活

环境。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识小鸭子的外貌特征，如翅膀、嘴巴、脚掌等。

2.培养幼儿观察力和想象力，能够发现生活中的小动物。

3.培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识小鸭子的外貌特征。

难点：让幼儿学会观察生活中的小动物，并能够用语言描述。

四、教具与学具准备

教具：小鸭子图片、视频、儿歌音乐、玩具小鸭子。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）：播放小鸭子的视频，引导幼儿观察小鸭

子的外貌特征，如翅膀、嘴巴、脚掌等。让幼儿说说自己看到了什么，

感受小鸭子的可爱。

2.讲述故事（10分钟）：讲述《找小小鸭》的故事，引导幼儿关

注故事中小鸭子的生活环境，如水边、草地等。让幼儿理解小鸭子喜

欢生活在水边，吃水草、小虫子等。

3.学唱儿歌（5分钟）：教唱《小小鸭》儿歌，让幼儿边唱边模

仿小鸭子的动作，感受儿歌的趣味。

4.实践活动（10分钟）：分组进行“找小小鸭”的游戏。教师事

先在教室内藏好一些玩具小鸭子，每组幼儿需要合作找到这些小鸭子。

找到后，让幼儿用彩笔在画纸上画出小鸭子的外貌特征。

六、板书设计

板书内容：小鸭子的外貌特征

翅膀嘴巴脚掌

七、作业设计

1.作业题目：用贴纸粘出小鸭子的家庭。

答案：用贴纸粘出小鸭子、小鸭妈妈和小鸭宝宝。

2.作业题目：画出小鸭子在水边生活的场景。

答案：画出小鸭子在水边游泳、吃水草的场景。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过观察视频、讲述故事、学唱儿歌、实践活动等形式，

让幼儿认识小鸭子的外貌特征和生活习性。课堂上，幼儿积极参与，

表现出对小鸭子的喜爱。在实践活动环节，幼儿通过合作找到玩具小

鸭子，并画出小鸭子的外貌特征，锻炼了观察力和想象力。整体教学

效果良好，达到了预期的教学目标。

拓展延伸：

可以让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小动物，并用语言

描述。下次课堂上分享观察心得，进一步培养幼儿的观察力和表达能

力。同时，可以组织一次户外活动，让幼儿亲自去寻找小动物，体验

与同伴共同完成任务的乐趣。

重点和难点解析

一、教学内容方面

本节课主要让幼儿认识小鸭子的外貌特征，如翅膀、嘴巴、脚掌

等。在教学过程中，通过观察图片、讲述故事、唱儿歌等形式，让幼

儿了解小鸭子的外貌特征和生活环境。为了更好地帮助幼儿理解和掌

握，可以准备一些小鸭子的实物模型或者图片，让幼儿能够直观地观

察和触摸，加深对小鸭子的认识。

二、教学目标方面

在教学目标上，要让幼儿认识小鸭子的外貌特征，这是本节课的

核心目标。培养幼儿观察力和想象力，能够发现生活中的小动物。培

养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。这三个目标相互

关联，层层递进，使幼儿在认知、能力和情感等多方面得到发展。

三、教学难点与重点解析

重点：让幼儿认识小鸭子的外貌特征。这个重点是为了帮助幼儿

建立起对小鸭子形象的认识，为后续的学习和观察打下基础。

难点：让幼儿学会观察生活中的小动物，并能够用语言描述。这

个难点是因为幼儿的观察力和表达能力尚在发展之中，需要通过不断

的引导和练习，才能逐步提高。

四、教具与学具准备解析

教具：小鸭子图片、视频、儿歌音乐、玩具小鸭子。这些教具能

够帮助幼儿直观地认识小鸭子，增强学习的趣味性。

学具：画纸、彩笔、贴纸。这些学具能够让幼儿动手操作，提高

他们的参与度和积极性。

五、教学过程解析

1.情境引入（5分钟）：播放小鸭子的视频，引导幼儿观察小鸭

子的外貌特征，如翅膀、嘴巴、脚掌等。让幼儿说说自己看到了什么，

感受小鸭子的可爱。这个环节能够激发幼儿的好奇心和兴趣，为后续

的学习打下基础。

2.讲述故事（10分钟）：讲述《找小小鸭》的故事，引导幼儿