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2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔--第1页
2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内
容为“各种各样的笔”。通过学习，让学生了解不同类型的笔及其特
点，培养观察力、思考力和创新能力。
二、教学目标
1.了解不同类型的笔及其特点，掌握各种笔的基本使用方法。
2.培养学生的观察力、思考力和创新能力，激发学生对科学探究
的兴趣。
3.培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解各种笔的工作原理及其特点。
教学重点：掌握各种笔的基本使用方法，培养学生的观察力、思
考力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、实物展示（各种类型的笔）、实验材料（如电池、导
线、小灯泡等）。
学具：每组一套各种类型的笔、记录本、画笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用实物展示，引导学生观察周围生活中各种各样的笔，提问：
“你们在生活中见过哪些笔？它们有什么特点？”
2.新课导入（10分钟）
2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔--第1页
2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔--第2页
通过PPT展示，讲解各种笔的名称、特点及其应用场景，引导
学生认识不同类型的笔。
3.例题讲解（10分钟）
选取几种典型的笔，如铅笔、圆珠笔、水彩笔等，讲解它们的
工作原理和使用方法。
4.随堂练习（5分钟）
分组让学生尝试使用各种笔，观察笔迹，讨论笔的特点。
5.小组讨论与分享（5分钟）
7.课堂小结（5分钟）
强调各种笔的特点及使用方法，鼓励学生在生活中多观察、多
思考。
六、板书设计
1.各种各样的笔
2.内容：
（1）笔的类别：铅笔、圆珠笔、水彩笔、记号笔、毛笔等。
（2）各种笔的特点及使用方法。
（3）课堂小结：观察、思考、创新。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）列举出你所知道的三种特殊笔，并简要介绍它们的特点。
（2）以“我喜欢的笔”为主题，用绘画的形式表现出你心中
的理想笔。
2.答案：
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2024年幼师课件大班科学《各种各样的笔--第3页
（1）例：①电子笔：通过电池供电，可调节粗细、颜色等；
②发光笔：在书写时能发出亮光，方便在暗处使用；③指纹笔：利用
指纹识别技术，实现个性化书写。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实物展示、PPT讲解、随堂练习等多种形式，让学生了
解了各种类型的笔及其特点。课后，教师应关注学生的作业完成情况，
了解学生对课堂内容的掌握程度，并对学生的作品进行点评，提高学
生的绘画表达能力。同时，教师可引导学生关注生活中的科学现象，
激发学生的探究兴趣，培养学生的创新能力。
重点和难点解析
一、教学内容的选择与组织
1.教学内容的选择应贴近学生生活，易于引起学生的兴趣和好奇
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