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2024年幼儿教师课后心得范本

光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又

快乐的一学期结束了。

回顾过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主

任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中培养他们的行

为习惯，培养他们有礼貌，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇

到的各种困难。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一定的

进步，也受到家长的肯定与支持。

学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养幼儿良

好的行为习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组

织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好

上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在

班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，学

生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。

我首先教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。

礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的规矩。礼貌包括两方面

的内容：一是礼貌行为，二是礼貌语言。两者结合起来，才能给人一

种谦逊文明，恭敬有礼，落落大方的好感。可从一个人说话用词、语

调口气、举止态度上，反映出他的道德修养、思想面貌、文化水平、

社会身份。礼貌也反映着一个民族的精神状态。因此，礼貌教育要从

小抓起，教师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小

就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。培养幼儿的礼貌言行要从以

下几方面入手：

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教育孩子尊敬长辈、成人。要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、

大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。

教育孩子当遇到困难需要帮助时会说：“请您帮我……”受到帮

助后，会说：“谢谢”。

教育孩子当自己不注意影响别人时，会主动诚恳地道歉，而当别

人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说：“没关系，不要紧。”

其次培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这

块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚

力、集体荣誉感。这学期幼儿参加了美术比赛，开放日活动，配合学

校工作计划开展形式多样的开放课活动，让家长能及时了解到学生学

习情况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。

关心爱护每个学生。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个

性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在

下半学期班里来了____个新学生，他们还不到____周岁，学习基础较

弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们

补课，积极和家长以及李老师老师交流意见，经过一学期的努力他们

的进步很大。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相

处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是

看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习

和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。

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作为幼儿教师，每天都会面临各种不同的挑战和困难，但是也会