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2024《大班教案》大班教案

第一章：认识数字

教学目标：

1.让学生能够认知数字1-100。

2.培养学生对数字的敏感性，提高学生的数学思维能力。

教学内容：

1.学习数字1-100的读写。

2.通过游戏、实践活动等方式，让学生在实际操作中感受数字的大小、顺序等

特性。

教学活动：

1.数字接龙：学生两人一组，一个学生说出一个数字，另一个学生接着说出下

一个数字，以此类推。

2.数字拼图：学生分组进行比赛，看哪组能用数字拼图拼出正确的图案。

第二章：基本运算

教学目标：

1.让学生掌握加减法的基本运算。

2.培养学生运用数学解决问题的能力。

教学内容：

1.学习加减法的运算规则。

2.通过实际操作，让学生掌握加减法的基本运算方法。

教学活动：

1.算术接力：学生两人一组，一个学生说出一个数字，另一个学生说出该数字

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的加减法结果，将结果再传递给下一个学生。

2.数学问题解决：学生分组进行比赛，看哪组能用加减法解决实际问题。

第三章：认识几何图形

教学目标：

1.让学生能够识别基本的几何图形。

2.培养学生对几何图形的感知能力，提高学生的空间思维能力。

教学内容：

1.学习正方形、长方形、圆形、三角形等基本几何图形的特征。

2.通过实际操作，让学生在平面几何图形中感知空间关系。

教学活动：

1.几何图形拼图：学生分组进行比赛，看哪组能用几何图形拼出正确的图案。

2.几何图形分类：学生分组进行比赛，看哪组能将给定的几何图形按照特征进

行正确分类。

第四章：时间认识

教学目标：

1.让学生能够认知小时、分钟等时间单位。

2.培养学生对时间的感知能力，提高学生的时间管理能力。

教学内容：

1.学习小时、分钟等时间单位的认识。

2.通过实际操作，让学生掌握时间的计算方法。

教学活动：

1.时间接龙：学生两人一组，一个学生说出一个时间（如：9:00），另一个学生

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说出下一个时间（如：9:30），以此类推。

2.制作时间表：学生分组进行比赛，看哪组能制定出合理的时间表。

第五章：生活数学

教学目标：

1.让学生能够运用数学解决生活中的实际问题。

2.培养学生对数学的兴趣，提高学生的生活实践能力。

教学内容：

1.学习运用加减法解决购物问题。

2.学习运用几何图形进行空间布局。

教学活动：

1.购物模拟：学生分组进行购物模拟，看哪组能运用加减法正确计算价格。

2.空间布局设计：学生分组进行比赛，看哪组能运用几何图形设计出合理的空

间布局。

第六章：科学探索

教学目标：

1.激发学生的好奇心，培养学生的探索精神。

2.让学生通过实验、观察等方式，了解简单的科学现象。

教学内容：

1.学习简单的科学实验方法。

2.观察自然现象，了解科学原理。

教学活动：

1.科学实验：学生分组进行实验，观察实验现象，探讨科学原理。

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2.自然观察：学生分组进行户外观察，记录所观察到的自然现象。