小学语文超全36条知识点总结.docxVIP

一、两种语言类型：口语、书面语

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称?

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。?

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。?

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句?

六、六种病句类型：1、成分残缺；2、搭配不当；3、关联词语使用不恰当；4、前后矛盾；5、语序不当；6?、误用滥用虚词（介词）

七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论?

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果?

十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙?

十二、叙述方式：概括叙述、细节描写

十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）

十四、描写角度：正面描写、反面描写?

十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌?

十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉?

十七、环境描写分为：自然环境、社会环境?

十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景?

十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1、一般——个别；2、现象——本质；3、原因——结果；4、概括——具体；5、部分——整体；6、主要——次要?

二十二、说明语言：平实、生动?

二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文?

二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

二十五、议论文三要素：论点、论据、论证?

二十六、论据：事实论据、道理论据?

二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。?

二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）?

二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）?

三十、结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）

三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局?

三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境?

三十三、引号的作用：1、表引用；2、表讽刺或否定；3、表特定称谓；4、表强调或着重指出；5、特殊含义?

三十四、破折号用法：1、表注释；2、表插说；3、表声音中断、延续；4、表话题转换；5、表意思递进?

三十五、省略号的六种用法：1、表内容省略；2、表语言断续；3、表话未说完；4、表心情矛盾；5、表思维跳跃；6、表思索正在进行

三十六、其他：1、某句话在句子中的作用：?文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文?文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文?文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

2、修辞手法的作用：?

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境?比喻、拟人：生动形象；?答题格式：生动形象地写出了+对象+特性?排比：有气势、加强语气、一气呵成等?答题格式：强调了+对象+特性?设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考?反问：强调，加强语气等?对比：强调了……突出了……?反复：强调了……加强语气

3、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……?形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……?副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

4、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？?

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

5、段意的归纳?

记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事?格式：时间+地点+人+事?说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么?格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）?议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样?格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

6、复句关系和常用关联词语：?

并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……承