《第三节 球类运动》作业设计方案-高中体育与健康人教版全一册.pdf

《球类运动》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生了解球类运动的基本概念和规则，掌

握基础的球类运动技巧，培养团队合作精神和竞争意识。

二、作业内容

1.小组练习：学生分成小组，进行简单的球类运动基础练习，

如传球、接球、运球等。要求小组内成员互相配合，共同完成练

习。

2.规则了解：学生分组讨论球类运动的规则，并分享各自的

见解和疑惑。教师进行解答和补充，加深学生对球类运动规则的

理解。

3.个人挑战：学生针对自己喜欢的球类运动项目，进行一次

简单的技能挑战。教师给予指导和反馈，帮助学生提升球类运动

技能。

4.团队合作：学生分组进行球类运动的比赛或游戏，培养团

队合作精神和竞争意识。教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

三、作业要求

1.按时完成：学生需在规定时间内完成作业，确保作业质量。

2.积极参与：学生需积极参与小组练习和团队合作活动，发

挥自己的优势和特长。

3.尊重规则：学生需认真了解球类运动的规则，并在比赛中

遵守规则。

4.反思与提升：学生需在完成作业后进行自我反思，找出自

己在球类运动方面的不足之处，制定相应的提升计划。

四、作业评价

1.作业完成情况：教师根据学生提交的作业报告，评估学生

是否按时完成作业，是否积极参与小组练习和团队合作活动。

2.知识掌握情况：教师通过学生的回答和反馈，了解学生对

球类运动基本概念和规则的掌握情况。

3.技能提升情况：教师根据学生提交的技能挑战报告，评估

学生是否在球类运动技能方面有所提升。

4.团队合作表现：教师根据学生在团队合作活动中的表现，

评估学生的团队合作精神和竞争意识。

五、作业反馈

1.学生提交作业后，教师给予针对性的反馈和建议，帮助学

生改进和提高球类运动技能和团队合作能力。

2.学生根据教师的反馈，对自己的球类运动技能和团队合作

能力进行反思和总结，制定相应的提升计划。

3.教师将学生的作业完成情况、表现和反馈记录在学生的学

习档案中，作为对学生体育与健康课程成绩的评定依据之一。

通过本次作业，学生将更好地了解球类运动的基本知识和技

巧，培养团队合作精神和竞争意识，为今后的学习和生活奠定良

好的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本次作业旨在巩固学生对球类运动技能的理解和应用，增强

团队合作能力，提高竞争意识，同时培养学生对球类运动的兴趣

和爱好。

二、作业内容

1.小组合作练习：学生以小组为单位，进行传球、接球、运

球、投篮等基本技能的练习。要求小组内成员互相配合，共同完

成练习任务。

2.比赛模拟：学生根据所学的技能，进行模拟比赛。可以选

择不同的比赛场景，如篮球、足球、羽毛球等，要求学生根据实

际情况运用所学技能进行比赛。

3.拓展挑战：学生可以根据自己的兴趣和特长，选择一些高

难度的球类运动技能进行挑战和提升，如投篮的精准度、足球的

射门等。

三、作业要求

1.小组合作：学生需以小组为单位进行练习和比赛，增强团

队合作意识和竞争意识。

2.技能运用：学生需将所学技能运用到实际比赛中，提高技

能的应用能力和应变能力。

3.反馈调整：学生需根据实际情况和队友反馈，及时调整自

己的技能运用和战术安排。

4.完成作业：学生需按时完成作业，并在作业完成后提交相

关视频或图片资料，以便教师进行作业评价。

四、作业评价

1.技能掌握：评价学生是否熟练掌握了传球、接球、运球、

投篮等基本技能，以及在模拟比赛中是否能够正确运用所学技能。

2.团队合作：评价学生在小组合作中是否能够互相配合、共

同完成任务，以及在比赛中是否能够发挥团队优势。

3.竞争意识：评价学生在比赛中是否具有竞争意识和拼搏精

神，以及是否能够正确对待比赛输赢。

4.兴趣提升：观察学生是否对球类运动产生了兴趣和爱好，

是否愿意继续参与球类运动锻炼。

五、作业反馈

1.学生提交作业后，教师需要及时给予反馈和评价，指出学

生的优点和不足，提出改进建议。

2.学生可以根据教师