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2024年幼儿园英语活动设计方案

一、活动背景和目的

随着社会的发展,国际交流日益频繁,英语作为一种全球性

的语言,对幼儿的学习、交流和沟通能力起着重要的作用。因

此,在幼儿园阶段提前培养幼儿对英语的兴趣和学习英语的能力

是非常关键的。本次活动的目的是通过寓教于乐的方式,激发幼

儿对英语学习的兴趣,培养幼儿的英语交流能力。

二、活动内容和形式

1.活动名称:英语趣味游戏大赛

本次活动以游戏的形式来进行英语学习,旨在通过趣味的游

戏增加幼儿对英语学习的兴趣,同时培养幼儿的英语听说能力。

2.活动时间和地点

活动时间:2024年4月1日-4月30日

活动地点:幼儿园活动室

3.活动准备

为确保活动的成功开展,需要做好以下准备工作:

(1)游戏场地的布置:将活动室根据不同的游戏设置为不同

的区域,使用英语相关的装饰品和道具,使幼儿能感受到英语学

习的氛围。

(2)准备游戏道具:根据不同的游戏内容,准备相应的游戏

道具,如单词卡片、图片卡片、音乐、颜色卡片等。

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(3)活动宣传:通过幼儿园的官方网站、家长群等渠道,宣

传活动的目的、时间和内容,提前让家长和幼儿了解活动,并鼓

励他们积极参与。

4.活动内容

(1)游戏一:单词接龙

活动过程:幼儿园的老师将按照孩子们的英语水平准备好一

些单词卡片,把卡片放入一个个袋子里,然后幼儿逐个抽出卡

片,每个幼儿需要说出和上一个单词相对应的单词,并将卡片放

入袋子中。逐个回应时在一定程度上可以帮助幼儿学习新的单

词。

(2)游戏二:找相同的图片

活动过程:准备一些图片卡片,每个卡片上都有一张图片,

幼儿需要在规定的时间内找出相同的图片,并念出相应的英文名

称。这个游戏不仅可以让幼儿学习和运用英语,而且可以培养他

们的观察力和反应能力。

(3)游戏三:动作大挑战

活动过程:通过播放一些英文儿歌或英语教学歌曲的音乐,

幼儿需要根据歌曲节奏进行相应的动作,如跳跃、摇头、摆手

等。在这个游戏中,幼儿不仅能学习到一些简单的英文单词和句

子,还能通过身体动作来记忆和巩固英语知识。

(4)游戏四:颜色识别比赛

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活动过程:准备一些不同颜色的卡片,幼儿需要根据老师指

示或者卡片的提示来念出相应颜色的英文单词。这个游戏有助于

幼儿学习色彩名词,并培养他们的英语听力和口语能力。

三、活动评估

在活动结束后,可以根据以下几个方面对活动进行评估:

(1)幼儿参与度:通过观察和记录幼儿参与活动的积极性、

热情度等情况来评估他们对活动的参与度。

(2)英语学习效果:通过幼儿在活动过程中的表现和反馈来

评估他们对英语的理解和掌握程度。

(3)活动反馈:收集家长和幼儿对活动的反馈意见和建议,

以便对活动进行改进和完

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