2024年小班语言《爱吃水果的牛》精彩教案与教学反思 .pdfVIP

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2024年小班语言《爱吃水果的牛》精彩教案

与教学反思

一、教学内容

本节课选自2024年小班语言教材《爱吃水果的牛》，涉及第3章

《水果乐园》的详细内容。通过本节课的学习，学生将了解各种水果

的特点，学会用简单的语言描述水果，并掌握故事中牛对不同水果的

喜好。

二、教学目标

1.让学生了解并认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，学会

用语言描述水果的特点。

2.培养学生倾听故事、理解故事的能力，激发他们对阅读的兴

趣。

3.培养学生关爱动物、热爱生活的情感，提高他们的道德素养。

三、教学难点与重点

难点：用简单的语言描述水果的特点，理解故事中牛对不同水果

的喜好。

重点：认识常见的水果，学会用语言描述水果，培养倾听故事、

理解故事的能力。

四、教具与学具准备

教师准备：故事课件、水果卡片、磁性板、挂图等。

学生准备：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程

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1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生观察磁性板上的水果卡片，引导学生说出水果的

名字，并用简单的语言描述水果的特点。

2.故事讲解（10分钟）

教师播放故事课件，让学生倾听《爱吃水果的牛》的故事，引

导学生关注牛对不同水果的喜好。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选一个水果，如苹果，引导学生用语言描述苹果的特

点，如颜色、形状、味道等。

4.随堂练习（10分钟）

学生分成小组，每组挑选一个水果，讨论并描述水果的特点。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5.情感教育（5分钟）

教师引导学生讨论故事中牛关爱动物、热爱生活的情感，培养

学生关爱他人、热爱生活的品质。

六、板书设计

1.《爱吃水果的牛》

2.内容：

水果名称：苹果、香蕉、橙子等

水果特点：颜色、形状、味道等

故事主题：关爱动物、热爱生活

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画你喜欢的水果，并描述它的特点。

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（2）用简单的语言写一篇关于你喜欢的水果的小故事。

2.答案：

（1）例：我喜欢草莓。草莓是红色的，形状像心形，味道酸

甜可口。

（2）例：我喜欢橙子。有一天，橙子哥哥和苹果弟弟一起参

加水果大赛，橙子哥哥凭借酸甜的口感获得了第一名。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事《爱吃水果的牛》，让学生了解了常见的水果，

学会了用语言描述水果的特点。在课后，教师应关注学生对水果的认

知程度，进一步拓展水果的相关知识。同时，鼓励学生发挥想象力，

创作更多关于水果的故事，提高他们的语言表达能力。在情感教育方

面，教师应继续引导学生关爱动物、热爱生