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2024年幼儿园的教研活动总结例文

园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南

麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将工作总结如下：

一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作

如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我

们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教

研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：

“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研，让教师成长于学习之

中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，

不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专

家型教师，从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人

首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园

本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员

分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设

计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培

训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训

的针对性、时效性。

三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位

为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培

训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。

这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学

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什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督

促教师自觉的完成学习任务。

2024年幼儿园的教研活动总结例文（2）

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地

从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改

革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的

目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向

也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学

期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲

要》中对幼儿教师主角的界定，既是对教师的要求和教师成长的期

望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选取。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教

研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实

践活动，____月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训

与教研活动，回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的先进教育理

念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重

视对幼儿各方面潜力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，

各科在计划的制订中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育需要高度

整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整

合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。____月份

在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老

教师也用心参与了此活动。

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____月份，我园青年教师参加了第二届“杯”评优课比赛，在活