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2024年小学教师实习报告范本

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入xx小学的，依然记得当

初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张

和不知所措，不知不觉中，两个月的实习就到了尾声，所有的所有只

剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还

有对学生的深深的爱意及那份职责。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都个性早。学校要求我们8点前

到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以

对xx小学我们并不陌生。陌生的是我们的情绪及“老师好”背后的压

力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹

开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己

去跟指导老师沟通及简单了解一下班级状况。这就算是一个整体感知

吧。接下来的日子才开始忙碌。

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我

来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应？还有一点就

是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业个性多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉

班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能

因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，

所以纪律方面把握得并不好。个性是青春期卫生指导课，有些学生不

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敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪

律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交

流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所

以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更

忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，

修改教案，背教案，上课，反思。每一天一停下来想到的就是自己的

课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上

课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不

一样的。学生的反应也不必须就如我们所想。所以，我们还要有灵活

的应变潜力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律

才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个

性，自己的想法。所以，作为教师，必须要涉宽猎广，免得学生以提

问，自己显得毫无所知。

第三，上课的资料必须要把握好，还要了解学生已学过的知识。

记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解

绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但

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不知那是什么。最后，只好自己将答案说出来，那是我国古代的一种

是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的

反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介

绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项

羽是个怎样的人，学生的反应都很用心，他们的答案多半