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2024年幼儿园游戏教案小班

一、教学内容

本节课选自幼儿园游戏活动教材第三章《小手真能干》，详细内

容为手指游戏、感官游戏、创意手工三个部分。

二、教学目标

1.让学生通过手指游戏，锻炼手部肌肉的灵活性和协调性。

2.培养学生运用感官探索周围事物的能力，提高观察力和注意力。

3.培养学生的创新意识和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：手指游戏的灵活性和协调性；感官游戏的观察力和注

意力；创意手工的创新能力。

教学重点：手指游戏的基本技巧；感官游戏的方法；创意手工的

制作步骤。

四、教具与学具准备

教具：手指游戏卡片、感官探索材料（如沙子、米粒等）、手工

材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：学生用书、画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生做手指游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课

堂。

2.例题讲解（10分钟）

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（1）手指游戏：教师展示手指游戏卡片，讲解游戏规则，并

带领学生一起做游戏。

（2）感官游戏：教师展示感官探索材料，引导学生运用感官

探索周围事物，并分享感受。

（3）创意手工：教师展示创意手工样品，讲解制作步骤，并

示范制作过程。

3.随堂练习（10分钟）

学生两人一组，进行手指游戏和感官游戏，互相交流感受。

4.创意手工制作（10分钟）

学生根据教师示范的步骤，进行创意手工制作。

5.成果展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励

和指导。

六、板书设计

1.手指游戏：卡片展示，游戏规则，动作要领。

2.感官游戏：感官探索材料，观察力和注意力的培养。

3.创意手工：制作步骤，注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起完成一幅创意手工画。

2.答案：学生可根据自己的想法和创意，运用所学的手工技巧，

完成一幅富有想象力的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适

用性等。

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2.拓展延伸：鼓励学生课后尝试其他手指游戏和感官游戏，提高

学生的实践能力。同时，引导学生关注生活中的美，培养审美意识。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和适宜性；

2.教学目标的明确性和可达成性；

3.教学难点和重点的区分与处理；

4.教具与学具的准备与使用；

5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和

有效性；

6.板书设计的清晰性和指导性；

7.作业设计的合理性和拓展性；

8.课后反思的深入性和拓展延伸的实际应用。

一、教学内容的针对性和适宜性

教学内容的选择需紧