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2024年大班语言教案锦集[8篇]

大班语言教案篇1（约1788字）

设计思路：

夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过

买水果，吃水果，做水果拼盘；参观水果店；收集水果资料并认识水果

字宝宝等一系列的活动，孩子们对水果的兴趣越来越浓厚，常常围着我

讲他们学的水果诗歌，水果谜语……，告诉我水果的味道多么香甜，水

果的颜色多么漂亮，有时还露出“小馋猫”似的表情，可爱极了！既然

孩子们对水果这么感兴趣，而且又有一定的经验习得，那么，在他们想

说、爱说的基础上，进一步提高他们会说、能说的水平，让他们在积极

的思维过程中，对形容词词汇产生兴趣就成为教师下一个目标。

活动目标：

1、感受水果王国的缤纷多彩，体会语言修饰的魅力，并由此获得

愉悦的情感体验。

2、鼓励幼儿认真思考，大胆表述，培养幼儿的观察能力、语言表

达能力及认读能力。

3、了解形容词在语言表达中所特有的修饰作用，并了解认读词汇：

红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

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5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、幼儿经验习得：幼儿已通过一系列的水果参观、实践等活动，

对水果产生了浓厚兴趣；收集了相关素材；了解并熟悉了与水果有关的

部分词汇。

2、教师教具：头饰、皮影、挂图、相关字卡、多媒体支持等。

3、幼儿操作材料：废旧物品、水果棋、纸笔、颜料、电脑等。

活动流程：

1、幼儿讲述展示自己收集的资料。

采取师幼、幼幼以及幼儿和客人之间全方位的互动方式尽情讲述自

己收集的水果资料。

2、情境游戏①、邮递员送来了水果女王寄来的信。②、水果女王

和幼儿用中英文互相问好！

3、皮影游戏

游戏规则：水果女王边讲《大西瓜历险记》的故事边操作皮影，引

导幼儿根据大西瓜见到的各种水果娃娃的特点，从颜色、形状等方面用

形容词来夸奖它们（引导幼儿说出红通通、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的），

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从而让水果娃娃帮助大西瓜一起战胜来偷吃的老鼠。教师则及时记录下

幼儿所讲的形容词并藏在去水果宫殿的路上，为下一个游戏做准备。

指导重点：充分调动幼儿说的兴趣，引出新授形容词词汇，初步体

验语言修饰的魅力。

4、游戏：芝麻开门

游戏规则：采取“过关”的游戏形式，幼儿认读去水果宫殿的路上

的词，正确则可以向前走一步，如果读错了则可以请求老师和同伴的帮

助，直到幼儿能单独认读才算过关。最后幼儿来到宫殿门口大声说：“芝

麻、芝麻开门！”宫殿的门就会打开，并且能见到水果女王送的神秘的

礼物。

指导重点：引导新授“红通通”、“黄澄澄”、“圆溜溜”、“弯

弯的”。

5、幼儿分三组进行接力认读赛以巩固新授词汇。

游戏规则：场地一端放着三个装有字卡的纸箱，全班幼儿分成三组

站在另一端。比赛开始后，各组的第一个队员跑到纸箱前拿出一张字卡

认读，如果正确则得到一个水果娃娃，反之则不能得到。认读后跑回来

拍一下第二名队员的手，第二名队员继续接力认读……最后得到水果

娃娃最多的组为优胜组。