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2024年大班美术教案锦集九篇

大班美术教案篇1

目标：

1、根据锯齿线的特点充分展开想象，大胆创造出独特、有趣的画面。

2、体验自由想象、自主构图、自行添画的快乐。准备材料：黑精灵、白纸、

记号笔、蜡笔、胶水

过程：

一、导入

1、今天老师给小朋友们带来了一位线条朋友，我们一起来看一看。

它是什么线条呀？你觉得这条锯齿线像什么？稍微转一转，它又像什么了？

再转一转，像什么了？

小结：原来这是一根神奇的线条，它会变来变去，老师给他一个好听的名字

叫黑精灵。

二、迁移想象

1、黑精灵要跟我们小朋友做一个游戏——捉迷藏，看看小朋友们能不能在

图画中找到它。

提问：（1）你找到它了吗？它在哪里呢？它变成了什么？它和某某哪里比

较像？

（2）黑精灵来到了城堡里，它变成了什么？

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（3）黑精灵来到了果园，它变成了什么？（你喜欢这幅画么？它哪里比较

好看）

小结：黑精灵真厉害，能变出不同的东西。

2、如果你是魔术师，你想把黑精灵变成什么呢？（你可以和旁边的小朋友

商量一下）

小结：小魔术师的想法都太棒了，接下来啊，请你们变变魔术。老师为你们

准备了黑精灵、白纸、记号笔、蜡笔。（出示材料）请你选择自己喜欢的一个黑

精灵，让他变变变，变出与众不同的造型，最后装饰画面，让它更漂亮。想好的

魔术师去画吧，没有想好的小朋友再想一想。

三、自由创作，教师个别指导

四、作品评价

展示作品：哪位魔术师来说一说你把黑精灵变成了什么？你是怎么想的？

活动反思

本次活动主要围绕关键词“想象”展开——有关锯齿线的想象。对于大班幼

儿来说想象拥有无限可能性，因为他们已经有了一定的绘画基础，也有丰富的生

活经验，只要给孩子们一个支架，就能创作出出人意料的作品。本次活动以黑精

灵为载体，让幼儿想象黑精灵像什么，激发幼儿相关的生活经验，孩子们在联想

到了许多身边有关的物体，如山坡、波浪、小花、小草·····通过旋转方向，

再一次打开幼儿的思路，孩子们想到了更多的物体，如闪电、楼梯等等。有了相

关的想象铺垫，孩子们的绘画思路一下子打开了，在展示几幅完整的锯齿线的想

象画后，孩子们有了美的欣赏和体验，更是有了跃跃欲试的冲动。

在创作手法上，一开始运用的是蜡笔画，但是显然孩子们的作画时间大大被

拉长了，涂色是费时的一项任务，一节课的时间显得过于仓促，于是经过调整，

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我们采用线描的形式，这也正好与锯齿线的纹路相匹配，做到了“天衣无缝”。

这也留给孩子们更多的作画时间和想象空间。

在绘画过程中，孩子们的想象是天马行空而又出人意料的，有些孩子想到了

鸡蛋破壳而出的裂纹，有些孩子想到了一丛丛尖尖的小草，有些孩子想到了女孩

子的刘海和花边衣服，有些孩子想到了糖果的包装·····真是叹为观止。大

班是幼儿美术的爆发期，多给孩子们一些思路与题材，给孩子们空间去想象，相

信孩子们会给我们美的惊喜！

大班美术教案篇2

活动目标：

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏，对比观察平面图。讨论分析，交流合作的方法。

3、喜欢