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2024

幼儿园春季德育工作安排(5篇)

制定幼儿园春季德育工作安排前，要分析幼儿园的德育

工作的现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，

是依据什么来制定这个安排的。以下是我整理的幼儿园春季

德育工作安排，欢迎大家借鉴与参考！

幼儿园春季德育工作安排【篇1】

一、重师德建设，夯实老师成才基石。

师德是为师之本，当一个老师的学识、实力基本稳定之

后，确定其教化效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情

操，应成为每一个老师的追求目标。提高师德整体水平应成

为老师队伍建设的首要工作。

为此，我们将有组织有安排地组织全体老师学习有关的

教化法律法规，学习《幼儿老师职业道德规范》等，并结合

本园实际，提出了老师“耐性教化幼儿、细心开展教学、专

心组织语言、细心积累资料、热心参加教研、尽心接待家长、

用心钻研理论、诚意对待同事”引导全体教职工认清当前德

育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增加政

治意识，保持醒悟的政治头脑，做到具备较强的是非辨别实

力，对可能出现的新状况的预见性和敏锐性，正确把握党和

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国家的方针政策，增加工作的原则性，强化服务意识，在为

幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚

持改革意识，自觉适应新状况、新形势，进一步开拓思路，

深化改革，跟上时代的步伐，满意社会发展的须要。

在实际工作中，将广泛开展职业道德教化，规范岗位要

求，使每个老师做到酷爱幼儿、信任幼儿、关切幼儿，以崇

高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以超群的

教化艺术去培育幼儿，领悟思想精神的真正内涵“老师一届

孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把

孩子交给你，就希望你百分之百地胜利，所以我们必需教好

每一个孩子。”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能

真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，

切实提高自身素养，塑造良好师德师表形象。

二、重德育培育，奠定幼儿品德形成的初步基础。

现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们

将来的思想品德和科学文化素养是社会文明程度的重要体

现之一，他们的思想品德，对我国将来的社会风貌、民族精

神有着确定性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是

塑造一个人特性的最初阶段。人的素养培育要从小起先，为

此我们从幼儿身心发展的特点动身，并针对当前独生子女普

遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作：

1、为幼儿创设一个能激发道德情感的良好环境与气氛。

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良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于接受成人

的建议，这样情境下的教化过程会给幼儿带来开心，并培育

了健康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营

造一个充溢着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同

时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好

宣扬工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参

加，同时建立了《家长宣扬栏》，督促家长留意自己的一言

一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

2、一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。

幼儿品德的形成是一个按部就班，日积月累的