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2024年大班科学教案蔬菜一家子--第1页

2024年大班科学教案蔬菜一家子

一、教学内容

本教案依据《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“认识

植物”部分的内容,详细教学内容为“蔬菜一家子”。通过本课,学

生将了解蔬菜的种类、生长过程及其营养价值,涉及的蔬菜包括胡萝

卜、西红柿、黄瓜和菠菜。

二、教学目标

1.知识与技能:学生能够识别并描述至少四种常见的蔬菜,了解

它们的生长过程。

2.过程与方法:学生通过观察、讨论,培养科学探究能力和团队

合作精神。

3.情感态度与价值观:培养学生对蔬菜的喜爱,增强健康饮食的

意识。

三、教学难点与重点

重点:蔬菜的识别特征、生长过程及营养价值的理解。

难点:如何引导学生主动探究蔬菜的生长过程及其对人体的好

处。

四、教具与学具准备

教具:实物蔬菜(胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜)、生长过程图

卡、蔬菜营养知识卡片。

学具:画纸、彩笔、放大镜。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

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准备一个蔬菜篮子,邀请学生挑选并说出蔬菜的名字。

通过提问方式引导学生分享他们所知道的关于蔬菜的知识。

2.新课导入(10分钟)

展示生长过程图卡,讲解胡萝卜、西红柿、黄瓜和菠菜的生

长过程。

3.例题讲解(15分钟)

以西红柿为例,讲解其从种子到成熟果实的生长过程。

强调西红柿的营养价值,引导学生理解健康饮食的重要性。

4.随堂练习(10分钟)

分组让学生用放大镜观察实物蔬菜,并记录其特征。

每组挑选一种蔬菜,向全班展示并介绍。

5.知识巩固(10分钟)

通过快速问答游戏,检查学生对蔬菜知识的掌握。

利用蔬菜营养知识卡片,让学生匹配蔬菜与其营养价值。

六、板书设计

中央:蔬菜一家子

左侧:

胡萝卜:富含β胡萝卜素

西红柿:维生素C丰富

右侧:

黄瓜:水分含量高

菠菜:铁质丰富

七、作业设计

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1.作业题目:请画出你最喜欢的蔬菜,并写出它为什么对你身体

有好处。

2.答案示例:胡萝卜,含有维生素A,对眼睛有益。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思:观察学生对蔬菜的兴趣和参与度,调整教学方法以提高

学习效果。

2.拓展延伸:安排一次参观蔬菜园的活动,让学生亲身体验蔬菜

的生长环境。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的深度和互动性

4.随堂练习的分组观察和记录

5.作业设计的针对性和答案示例

6.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明:

一、

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