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2024年大班科学教案蔬菜一家子--第1页
2024年大班科学教案蔬菜一家子
一、教学内容
本教案依据《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“认识
植物”部分的内容,详细教学内容为“蔬菜一家子”。通过本课,学
生将了解蔬菜的种类、生长过程及其营养价值,涉及的蔬菜包括胡萝
卜、西红柿、黄瓜和菠菜。
二、教学目标
1.知识与技能:学生能够识别并描述至少四种常见的蔬菜,了解
它们的生长过程。
2.过程与方法:学生通过观察、讨论,培养科学探究能力和团队
合作精神。
3.情感态度与价值观:培养学生对蔬菜的喜爱,增强健康饮食的
意识。
三、教学难点与重点
重点:蔬菜的识别特征、生长过程及营养价值的理解。
难点:如何引导学生主动探究蔬菜的生长过程及其对人体的好
处。
四、教具与学具准备
教具:实物蔬菜(胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜)、生长过程图
卡、蔬菜营养知识卡片。
学具:画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
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准备一个蔬菜篮子,邀请学生挑选并说出蔬菜的名字。
通过提问方式引导学生分享他们所知道的关于蔬菜的知识。
2.新课导入(10分钟)
展示生长过程图卡,讲解胡萝卜、西红柿、黄瓜和菠菜的生
长过程。
3.例题讲解(15分钟)
以西红柿为例,讲解其从种子到成熟果实的生长过程。
强调西红柿的营养价值,引导学生理解健康饮食的重要性。
4.随堂练习(10分钟)
分组让学生用放大镜观察实物蔬菜,并记录其特征。
每组挑选一种蔬菜,向全班展示并介绍。
5.知识巩固(10分钟)
通过快速问答游戏,检查学生对蔬菜知识的掌握。
利用蔬菜营养知识卡片,让学生匹配蔬菜与其营养价值。
六、板书设计
中央:蔬菜一家子
左侧:
胡萝卜:富含β胡萝卜素
西红柿:维生素C丰富
右侧:
黄瓜:水分含量高
菠菜:铁质丰富
七、作业设计
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1.作业题目:请画出你最喜欢的蔬菜,并写出它为什么对你身体
有好处。
2.答案示例:胡萝卜,含有维生素A,对眼睛有益。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:观察学生对蔬菜的兴趣和参与度,调整教学方法以提高
学习效果。
2.拓展延伸:安排一次参观蔬菜园的活动,让学生亲身体验蔬菜
的生长环境。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
3.例题讲解的深度和互动性
4.随堂练习的分组观察和记录
5.作业设计的针对性和答案示例
6.课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明:
一、
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