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2024年大班教案顽皮的小雨滴反思--第1页
2024年大班教案顽皮的小雨滴反思
一、教学内容
本节课选自教材《顽皮的小雨滴》，涉及第四章“天气与生活”
的第三节“雨的形成与作用”。详细内容包括雨滴的形成过程、雨滴
在自然界中的作用、以及雨滴给我们的生活带来的影响。
二、教学目标
1.了解雨滴的形成过程，理解雨滴在自然界中的作用。
2.培养学生关注天气变化，增强环保意识。
3.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点
难点：雨滴形成过程的理解，以及雨滴在自然界中的作用。
重点：掌握雨滴的形成过程，了解雨滴对自然界和人类生活的影
响。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、视频、图片、实物模型。
学具：笔记本、彩笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5）
利用PPT展示雨滴的图片，引导学生观察雨滴的形状，让学生
分享他们在雨中玩耍的经历。
2.例题讲解（15）
讲解雨滴的形成过程，通过视频和实物模型，让学生直观地了
解雨滴是如何形成的。
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2024年大班教案顽皮的小雨滴反思--第2页
3.随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，完成练习册上的题目，巩固雨滴形成过程
的知识。
4.天气与生活（5分钟）
分析雨滴在自然界中的作用，举例说明雨滴对植物生长、水资
源补充等方面的贡献。
5.互动环节（5分钟）
学生分组讨论，探讨雨滴给我们的生活带来的影响，如雨具的
选择、雨后出行等。
七、作业设计
1.作业题目：画出雨滴的形成过程，并说明雨滴在自然界中的作
用。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之
处，为下次课做好准备。
2.拓展延伸：鼓励学生关注天气变化，开展“我眼中的雨”主题
活动，让学生通过绘画、写作等形式，表达对雨滴的认识和感悟。
整个教学过程注重实践与理论相结合，让学生在轻松愉快的氛围
中学习知识，提高他们的观察力、思考力和创造力。通过课后反思和
拓展延伸，使学生在掌握知识的基础上，进一步提升自己的综合素质。
重点和难点解析
1.教学内容的选择与安排
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的把握
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2024年大班教案顽皮的小雨滴反思--第3页
4.教具与学具的准备
5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节
6.作业设计与课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选择与安排
教学内容应紧密结合学生的认知发展水平和实际生活经验。本节
课选取了“雨滴的形成过程”和“雨滴在自然界中的作用”两个核心
知识点，旨在帮助学生建立完整的知识体系。在安排上，注意由浅入
深，循序渐进，使学生在掌握基础知识的同时，能够更好地理解雨滴
与生活的密切关系。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性和可检测性。本节课的三条教学目标分
别从知识、能力和情感三个方面进行设定，旨在使学生在了解和掌握
知识的基础上，提
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