2024年大班教案集合六篇_4 .pdfVIP

2024年大班教案集合六篇_4--第1页

2024年大班教案集合六篇

大班教案篇1

教学内容及学情分析：

在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子所熟悉

的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳

子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中，幼

儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳

子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内

容。

活动目标：

1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。

2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。

3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

重难点分析：增强动作的协调性，学会双人跳绳

活动准备：

1、每位幼儿一根跳绳

2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验

活动过程：一、准备活动

2024年大班教案集合六篇_4--第1页

2024年大班教案集合六篇_4--第2页

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、

之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。根据情况可将绳对折，带领幼儿

进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。

2、游戏：与我说的相反。

玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵

敏性。

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳

的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家

跟这个孩子一起玩。

教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴

跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳

当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍

第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳

子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中

间走，踩绳、出绳为犯规。

2024年大班教案集合六篇_4--第2页

2024年大班教案集合六篇_4--第3页

（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

4、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，

大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐

做放松活动。

三、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回

活动室，结束。

大班教案篇2

作品赏析

(一)内容简介

小明有一双灵巧的手，他能用报纸做风筝、用废品箱里捡来的一堆东西做漂

亮的火车。火车的一个车厢拆下来给妈妈装草莓，火车变成了汽车；汽车的排气

管能给奶奶插花，汽车又变成了雪橇，小明又把雪橇做成了弟弟妹妹的玩具。现

在，火车只剩下一