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2024年幼儿园教研活动总结范本

一、加强学习进一步提升理念

我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多

困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，个性是思想观念转变与实践、

行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子

太慢。本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方

向。但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，

我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学

习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次

《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教

师的课程理念。

二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性、因此，光靠

理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教

材中，又有许多困难。（如：资料的选取编排，生成资料组织和实

施、教师本身的素质等）因此，一日活动除了给予教师选取教材的权

力，给予教师必须的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践

的操作，在操作中发现问题。另外，加强群众交流，班组交流时间，

尝试过程中谁有新的、好的及时传递给其他教师。比如：观察记录方

法、个案分析、等，都能够挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，

不断地去领会《纲要》的精神。透过实践操作体会，本学期教师们对

幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程

设计能思考孩子的需要，比如：教师的主题教育活动“手套”、“秋

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天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以为主，动静交

替，活动环节很，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，

满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索____较高。虽说问题

存在还很多，但我们相信，透过不断地实践尝试，教研的氛围会越来

越浓。

反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，个性是专题研究，

更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水

平，我们幼儿园又根据自己园情，在实践专题研究的基础上，每班都

进行研究的实践活动，全体教师都用心参设计，使专题研究深化完

善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯

的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班

以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的发展，最后以专题总结的

形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。

四、利用家长资源推动保教活动的发展

总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，

加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。

2024年幼儿园教研活动总结范本（二）

近期，我校举行了一次幼儿园教研活动，活动主题为“课程别具

一格的创设”。通过这次活动，我们教师们深入探讨了课程创设的意

义和方法，并在小组间分享了不同的创设经验和实践成果。通过这次

活动，我获益良多，以下是我的总结体会。

首先，这次教研活动让我对课程创设的重要性有了更深刻的认

识。在过去的教学中，我往往只关注课堂内容的安排和教学方法的选

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