〖道法〗在劳动中创造人生价值 2024-2025学年七年级道德与法治上册（统编版2024）.pptxVIP

第四单元追求美好人生;思考：我国为什么要如此隆重的表彰劳动者？;13.1在劳动中创造人生价值;课程目标分析：;思考：图中人物的劳动为社会带来了什么？;提示：

①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。

②工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。

③科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。

④交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。;1.人生价值的含义 ;袁隆平的人生价值是通过什么途径实现的？;2.为什么要在劳动中创造人生价值？;①人生价值是通过劳动创造的。

②人们通过劳动创造物质财富和精神财富。

③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。;视频：悬崖上的“飞人”——“中国好人”李培生;3.衡量人生价值的尺度是什么;◆从上述国家主席习近平的话语中你对劳动有了哪些认识？;4.劳动的重要性;在劳动中创造人生价值;1.全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之巅韭菜坪“云上学校”、他组乐队、拉资源、搭舞台、造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识到（）

①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值

②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献

③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值

④默默无闻，本分勤劳的人，创造不出任何的人生价值

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;2.在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们强调要尊重和积极评价为社会进步作出贡献的人。关于人生价值的衡量尺度，以下说法正确的是（）

①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的唯一尺度?

②贡献越大，人生价值就越大??与职业无关?

③不同职业岗位，只要为社会进步作出贡献，就实现了人生价

?????④只有作出巨大贡献的人才有人生价值

A.①② B.②③ C.③④ D.①④;3.劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。习近平总书记在2024年“五一”国际劳动节到来之际向全国劳动人民慰问时强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大劳动人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业，创新创造。为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。”这说明（）

①我们通过劳动成就事业，实现自己的人生价值

②长大后，再弘扬劳动精神和参加劳动

③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的

④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;4.以下关于人生价值和劳动的关系，说法正确的是（）

①人生价值与劳动无关?

②劳动是实现人生价值的重要途径?

???????③不劳动难以实现人生价值?

④劳动一定能实现人生价值

A.①② B.②③ C.②④ D.①③;5.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这启示我们（）

A．懂得生命的短暂，珍惜生命的美好

B．延长生命的时间，探索生命的永恒

C．直面生命的脆弱，增强生命的韧性

D．感悟生命的宝贵，追求人生的价值

;6.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们（）

①要尊重劳动，热爱劳动

②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉

③劳动分为脑力劳动和体力劳动

④要发扬实干精神，培养劳动习惯

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;7.“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（）

①为了获得表彰，践行工匠精神②顺应时代变化，学会自主创业③弘扬劳动精神，实现人生价值④提升自身素质，为国奉献争光

A．①②B．①④C．②③D．③④;8.几代航天人百折不挠、拼搏进取、不断创新，用智慧和汗水换来了中国载人航天事业捷报频传：天宫二号任务顺利实施，探月工程稳步推进，天问一号拉开深空探测序幕，北斗定位系统建成······中国航天梦的实现（）

A.说明劳动创造一切，只要付出劳动就能梦