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2020—2021学年语文八年级下册第22课《礼记二则——虽有

佳肴》同步练习

部编语文八下虽有佳肴同步练习（含答案）一基础知识。

1.解释词语。

虽有嘉肴弗食，不知其旨也

不知其善也然后能自强也虽有至道

教学相长是故学然后知不足教然后知困

然后能自反也然后能自强2.句子翻译。

虽有至道，弗学，不知其善也。

翻译：

是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：

知困，然后能自强也。

翻译：

故曰：教学相长也。

翻译：

3.填空。

（1）《虽有嘉肴》选自《__________》，《礼记》又名《________》，

________家经典著作之一，是战国至秦汉间________论著的汇编。

（2）从“”写起，是为了由“嘉肴”“至道”引出下文

的论述，有“嘉肴”“至道”作比，教与学的关系就浅显易懂

了，这种说理的方法叫做“”。

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（3）“教学相长”给我们怎样的启示：答案示例：（1）学是第一

位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完

善自己的机会。

4.句子节奏划分正确的一项是（）A.虽有/嘉肴

B.不知其/旨也C.是/故学/然后知不足D.故曰：教

学相长/也5.对课文内容理解不正确的一项是（）A.本文说明

了实践出真知，教与学互相促进的道理。

B.本文论述了教和学的关系。

C.本文论述了学习要重视实践的重要性，要求把明白了的道理付诸

行动，通过行动来证明道理是否正确，即实践出真知。

D.文章采用了比喻论证的论证方法。

二.合作探究1.文章是怎样论证观点的？请结合相关语句分析。

2.文章采用了怎样的论证方法?请你具体说说“教学相长”的原

因。

3.结合自己的学习经验，说说“教学相长”给我们的启示。

三.中考真题。

阅读训练（一）（2017年贵州省六盘水市中考题）阅读古文，完成

11-15题（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，

弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能

自反也；

知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”

其此之谓乎？（《虽有嘉肴》）【乙】君子曰：学不可以已。青，

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取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮②以为