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学校双语教学工作总结7篇

篇1

在过去的一学期中，我校的双语教学工作在全体师生的共同努力

下，取得了一定的成果。本学期，我们以提高教学质量为核心，积极

开展各项双语教学活动，努力提升学生的学习兴趣和语言能力。现将

本学期的工作总结如下：

一、教学计划的制定与实施

本学期，我们根据学校的教学计划和目标，结合双语教学特点，

制定了详细的教学计划。在计划中，我们明确了本学期的教学任务、

教学目标、教学方法和评价方式。同时，我们还根据学生的实际情况

和需求，对计划进行了适当的调整和优化。

在实施过程中，我们严格按照计划进行授课，确保了教学进度和

质量。同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采取

了不同的教学方法和策略，帮助学生更好地掌握知识和提高语言能

力。

二、课堂教学的创新与改进

本学期，我们注重课堂教学的创新与改进，尝试了多种新的教学

方法和手段。其中，我们采用了情景教学、任务型教学、小组合作等

多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，我们还利用

多媒体、网络等现代教学手段，丰富了学生的学习资源和方式。

在改进方面，我们注重学生的听、说、读、写能力的全面发展。

通过布置多样化的作业和任务，我们锻炼了学生的听力和口语能力；

通过组织学生进行阅读和翻译练习，提高了学生的阅读和翻译能力；

通过写作训练，提升了学生的写作能力。

三、课外活动的组织与开展

本学期，我们组织了多种形式的课外活动，如英语角、英语演讲

比赛、英语戏剧表演等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提

高了学生的英语实际应用能力。通过参与这些活动，学生可以更好地

运用所学知识，提高自己的语言水平和交际能力。

同时，我们还注重学生的团队合作精神和创新能力的培养。在组

织活动时，我们要求学生相互合作、共同完成任务。这不仅锻炼了学

生的团队合作能力，还激发了学生的创新意识和创造力。

四、教学评价与反馈

本学期，我们注重教学评价与反馈的完善。通过对学生的课堂表

现、作业完成情况、课外活动参与情况等方面的评价，我们可以全面

了解学生的学习情况和进步程度。同时，我们还可以根据评价结果，

及时调整教学方法和策略，更好地满足学生的学习需求。

在反馈方面，我们注重及时性和针对性。通过课堂提问、课后辅

导、家长会等多种渠道，我们将学生的学习情况及时反馈给家长和学

生本人。同时，我们还会针对学生的学习问题提出具体的建议和指导，

帮助学生更好地改进学习方法和提高学习效果。

五、存在的问题与改进措施

尽管本学期的双语教学工作取得了一定的成果，但仍存在一些问

题需要改进。首先，部分学生的英语基础薄弱，需要加强基础知识的

巩固和学习方法的指导；其次，部分学生缺乏学习动力和兴趣，需要

激发他们的学习热情和积极性；最后，部分学生在口语和听力方面存

在困难需要加强口语和听力训练。

针对这些问题我们提出以下改进措施：一是加强基础知识的巩固

和学习方法的指导帮助学生打好英语基础；二是激发学生的学习热情

和积极性通过设置奖励机制和举办丰富多彩的课外活动等方式；三是

加强口语和听力训练通过布置口语和听力练习组织学生参与英语角等

口语活动等方式提高学生的口语和听力水平。

总之本学期的双语教学工作取得了一定的成果但仍需继续努力改

进和完善。我们将继续探索适合学生实际情况的教学方法手段和组织

形式为提高学生的英语水平和综合素质而不断努力。

篇2

在过去的一学年中，我校的双语教学工作取得了显著的成果。本

总结将围绕双语教学的背景、实施情况、成效及未来展望等方面进行

详细阐述。

一、双语教学背景

随着全球化进程的加速，培养学生的国际视野和跨文化交流能力

显得尤为重要。双语教学作为培养学生这些能力的重要途径，在我校

得到了广泛关注和积极推进。我校双语教学的目标是让学生掌握双语

能力，为将来在国际舞台上展示自己的才华打下坚实的基础。

二、双语教学实施情况

1.课程设置：我校在课程设置上注重双语教学的比例，涵盖了多

个学科领域，如英语、数学、科学、艺术等。这些课程旨在培养学生

的语言能力和学科素养，为将来的国际交流打下坚实的基础。

2.教学方法：我校在双语教学中采用了多种教学方法，如互动式

教学、项目式教学、探究式教学等。这些方法注重学生的主动性和参

与性，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言和知识。

3.教学评估：我校在双语教学中注重教学评估，通