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2024年幼儿园教案科学领域《有趣的滚动

一、教学内容

本节课选自幼儿园科学领域教材第四章《物体与运动》，详细内

容包括：了解滚动物体的特点，探索不同形状和材质的物体滚动现象，

观察并记录滚动过程中发生的变化。

二、教学目标

1.让幼儿了解滚动物体的基本特点，认识不同形状和材质的物体

滚动现象。

2.培养幼儿观察、记录和表达物体滚动过程的能力。

3.激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们探索科学的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解不同形状和材质的物体滚动现象及其原因。

教学重点：观察、记录和表达物体滚动过程。

四、教具与学具准备

1.教具：各种形状和材质的滚动物体（如圆柱体、球体、正方体

等），斜面、平面等。

2.学具：画纸、画笔、记录表、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师出示各种滚动物体，让幼儿观察并描述它

们的特点。

2.例题讲解：

（1）教师展示不同形状和材质的物体在斜面和平面上的滚动现象。

（2）引导幼儿观察并讨论：为什么这些物体滚动的方式不同？

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3.随堂练习：

（1）让幼儿分组，每组挑选一个物体，观察并记录其在斜面和平

面上的滚动过程。

（2）幼儿将观察结果用画笔和记录表表现出来。

4.教师巡回指导，解答幼儿在观察和记录过程中遇到的问题。

六、板书设计

1.板书《有趣的滚动》

2.内容：

（1）物体滚动的特点

（2）不同形状和材质的物体滚动现象

（3）观察和记录滚动过程

七、作业设计

1.作业题目：回家后，观察家里的物体，挑选一个滚动物体，记

录其在不同表面的滚动现象，并与家长分享。

2.答案：根据观察到的滚动现象，用画笔和记录表进行记录。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学中，幼儿对滚动物体的观察和记录表现出

较高的兴趣，但在引导幼儿讨论滚动原因方面，还需加强引导和讲解。

2.拓展延伸：

（1）让幼儿尝试用不同材质的物体进行滚动实验，观察并记录结

果。

（2）引导幼儿思考：如何让滚动更快或更慢？激发幼儿探索物体

运动规律的兴趣。

重点和难点解析

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1.教学难点：理解不同形状和材质的物体滚动现象及其原因。

2.观察和记录滚动过程的方法。

3.作业设计中的家庭实践与家长互动。

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5.课后反思及拓展延伸的深入引导。

一、教学难点解析

1.通过直观的实验演示，让幼儿观察到不同形状的物体（如圆柱

体、球体、正方体）在不同材质表面（如地毯、木板、塑料）上的滚

动情况。

2.引导幼儿观察和比较，如球体在平滑表面上滚动更远，而正方

体可能会翻滚或停止。

3.解释滚动现象的原因，如形状影响滚动稳定性和摩擦力的大小，

材质影响滚动