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2024年大班五一德育活动方案

活动主题：共享快乐，传承美德

一、活动目的:

五一劳动节是一个重要的节日，也是弘扬劳动精神、传承美

德的好时机。通过开展德育活动，激发幼儿对劳动的兴趣和热

爱，培养他们吃苦耐劳、团结互助的精神，促进健康、积极向上

的成长。

二、活动内容:

1.探索劳动:

活动前期，教师团队加强宣传和教育，让幼儿了解劳动的重

要性。组织幼儿参观母校的各个部门，介绍不同岗位的工作内容

和意义。从生活中的小事开始，激发幼儿对劳动的热爱和参与欲

望。

2.实践体验:

组织幼儿到校园周边的公园、社区等地进行实地考察，观察

并了解劳动者的工作状态。同时，组织小型劳动实践，如清洁环

境、整理教室、种植花草等，培养幼儿的劳动技能和动手能力。

3.劳动技能培训:

邀请社区的专业技术人员来校进行劳动技能培训，如木工、

绘画、编织等。通过实际操作，让幼儿了解不同的劳动技能，并

可借此机会培养幼儿的创造力和动手能力。

4.分享交流:

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通过班级活动和家长互动，组织幼儿分享自己的劳动经历和

体会。家长可邀请幼儿到家中介绍自己的劳动经历，并展示自己

动手制作的作品。同时，也可以组织亲子活动，让幼儿与家长一

起参与劳动实践。

5.综合评价:

活动结束后，通过幼儿的口头表述和绘画、手工制作等形

式，进行综合评价。通过评价激励幼儿对劳动的兴趣和参与度，

鼓励他们继续努力，不断提高自己的劳动技能和品德素养。

三、活动时间安排:

活动时间：2024年5月1日至5月7日。

活动具体安排如下：

1.前期准备阶段(4月20日-4月30日)：

-宣传教育：教师进行主题宣传，让幼儿了解劳动的含义和

重要性。

-学科知识启动：各学科教师讲解与劳动有关的知识，如农

民的劳动、医生的劳动等。

-劳动技能培训筹备：组织相关资源，联系专业人士进行培

训。

2.实践体验阶段(5月1日-5月3日)：

-实地考察：组织幼儿到校园周边的公园、社区等地进行实

地考察。

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-劳动实践：组织小型劳动实践活动，如整理教室、清洁环

境、种植花草等。

3.劳动技能培训阶段(5月4日-5月5日)：

-邀请专业人士：邀请社区的专业技术人员来校进行劳动技

能培训。

-技能培训：组织幼儿参与不同的技能培训班，如木工、绘

画、编织等。

4.分享交流阶段(5月6日-5月7日)：

-班级活动：组织幼儿分享自己的劳动经历和体会，举办小

型展览或汇报会。

-家长互动：邀请家长到校参观，组织亲子劳动活动和家长

讲座。

四、活动评价和总结: