2024年中考语文作文专题复习-《形神兼备写活人物技巧》课件.pptxVIP

猜谜激趣人物名片他们数量众多，是著名的动画形象；他们身材短粗，短胳膊短腿；他们拥有自己的独特语言和极丰富的表演能力；他们永远一条背带裤，一副钢铁质地的工程眼镜，最爱吃的食物是和自己肤色一样的黄黄的香蕉。

空白演示在此输入您的封面副标题———写作教学形神兼备写活人物

壹贰学习目标学会运用各种人物描写的方法，展现人物的个性特征。养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，学会准确生动的表达。

技法探究他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。《音乐巨人贝多芬》学习经典抓住人物典型外在特征，体现人物性格。

技法探究讨论：在描写外貌时，我们需要注意什么？写好外貌，以形绘神技法一①抓住人物典型的外在特征，体现人物性格。②切忌面面俱到③恰当地运用修辞那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故乡》

实战演练运用刚才所学方法对图片中的环卫工人进行外貌描写。要求：1、突出要表现的人物精神2、50字左右

学习经典技法探究1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》方法一：分解动作方法二：精选动词方法三：精心修饰2、我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。《故乡》方法四：巧用修辞

技法二写好动作，以行写神动作描写的要求：①分解动作，要细致。②推敲动词，求精准。③精心修饰，显生动。④巧用修辞，显神韵。

实战演练对正在扫雪的环卫工人进行动作描写。场景：夜晚大雪突降，凌晨四点多钟环卫工人正在清扫马路上的积雪，要求对人物进行动作描写，展现人物的精神面貌。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。《秋天的怀念》学习经典技法探究方法一：身份性格联系法方法二：动作神态辅助法

技法三写好语言，以言传神语言描写的要求：①语言要符合人物的身份、年龄、性格等，要能反映人物的思想情感。②要写出人物说话时的神态、动作等。③语言要简洁，不能拖泥带水。

实战演练创设情境：昨夜突降大雪，清晨正为上学发愁的你，一出门遇到正在清扫积雪的环卫工人，你被他的精神所感动，于是上前与他进行交谈，试想环卫工人会说些什么？（要求：运用联想想象，语言描写要能体现环卫工人的精神品质）

归纳小结在具体的写作中，我们还可以通过其他方法来描写人物，表现人物精神，比如能够直接深入人物心灵，揭示人物内心情感的心理描写、神态描写，再比如侧面描写、环境描写等方法。形神兼备，写活人物小妙招：一、写好外貌，以形绘神①抓住典型特征，体现人物性格②切忌面面俱到③运用修辞二、写好动作，以行写神①分解动作②精选动词③精心修饰④巧用修辞三、写好语言，以言传神①身份性格联系法②动作神态辅助法③语言要简洁

融会贯通把本节课所写的关于环卫工人的三个片段，融会贯通，整合成一篇小短文。要求：1、恰当地运用人物描写的多种方法。2、可以