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历史学习心得体会

历史学习心得体会「篇一」

根据教育局陈xx主任的要求，按照学校领导的安排，9月29日我赴xxxx中

学参加了xx市历史高效课堂研讨会，同去的还有我校程xx老师及兄弟学校8位教

师。时间不长，感觉收获颇丰，下面谈谈学习体会：

一、总的感受

一是听了两堂精彩的历史课。一节是八年级上册《洋务运动》，一节是九年级

上册《工业革命》。这两课分别是中国近代史和世界史中具有承上启下作用的事

件，教材地位十分重要，而且两课内容较多，所以上好这两课有一定难度，但两位

老师的课既轻松愉快又有较好效果，是真正的高效课堂，我受益匪浅。例如，贾荣

艳老师把洋务运动这节课整合为：诊病因：即洋务运动的背景，开药方：洋务运动

的内容，看疗效：洋务运动的结果，既形象生动又便于学生理解记忆，轻松愉快实

现高效。

二是名家点评。宋雪梅老师的点评，起到了画龙点晴的作用，一针见血，一语

中的，高屋建瓴，对今后的历史教学提出了更高的目标和要求，为广大历史教师指

明了前进的方向和动力。

三是实地参观。严格规范的管理，清洁优雅的校园，内涵丰富的文化，都彰显

出了xx中学先进的教育理念，真不愧是全市教育的标杆。

二、具体做法

通过学习自己倍受鼓舞、倍感压力、倍增信心，决心在今后的教学中，努力打

造高效课堂。主要是：

（一）抓好精心备课这个前提。我加强集体备课，充分发挥团队的智慧，深挖

教材，注重知识的前后联系，整合资源，起到举一反三，窥斑见豹的作用。

（二）落实精讲多练这个重点。主要做到：三讲三不讲。三讲：讲重点，难

点，讲易错点，讲已混点，三不讲：学生一看就会不讲，讲了也不会的不讲，偏离

教学重点的不讲。积极推行堂堂清，周周清的教学要求，努力提高教学效率。

（三）突出学生主体这个核心。抛弃假民主实现真民主，把课堂还给学生，体

现学生的主体作用，提高课堂效率。把当前我校推行的师友互助，小组合作教学充

分利用好，注重思维训练量，实现真正的探究。

活到老，学到老，作为一名教育工作者更要加强学习，向走在教学改革前沿的

教师虚心请教，不断提高业务水平，适应新的教学形势和教学改革。

历史学习心得体会「篇二」

3月12号我县九年级历史研讨会在卧龙北校召开，全县各学校九年级历史教

师全部参加，会上有两位教师举行了公开课，有九名教师做了典型发言，最后，高

明主任针对今年中考考点做了总结，通过这次会议，我学习了很多内容，现总结如

下：

一、卧龙学校来陆老师讲的是一堂复习课，（新民主主义的兴起）这一单元知

识多，涉及的面广，学生掌握的知识多虽然，这节课也有不妥的地方，但陆老师通

过多媒体，利用小组合作手段，从不同的侧面把这节课上的那么精彩，值得我学

习，同时，陆老师注重中考考试的热点，重点以及新闻等内容，利用小组讨论、小

组合作让学生在学习到知识的同时，接近中考，提前接近中考题，使学生对中考不

会产生紧张。

二、郭老师讲述的是一堂新授课（蒙古的兴起与元朝的建立），从开始到结束

就是一堂享受的课，从老师的语言、肢体的使用都是那么的完美，特别是郭老师的

过渡词，真的是无可挑剔，从课件的使用到学生对知识的学习，从讲解知识到学生

的巩固，郭老师那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有点紧张，有些词语

说的还是不够熟练，视屏有点多，学生自主交流的时间不够，没有练习板块，但这

些都不能影响郭老师的这堂课的精彩。

三、张安宝老师做了典型发言，他从几个方面介绍了九年级历史的复习方法。

1、做足功课，认真备课，就是教师在课下从考点、共建知识框架、热点、周

年做好备课。

2、删除81个不考的知识点。

3、分层教学，就是抓差生。

4、自信，通过不同的手段让学生相信老师，老师说的内容就是重点。

5、答题方法，针对选择题和材料题给入学生不同的答题技巧。让学生做答题

时少走弯路。这样有利于学生更好地学习历史。

四、高明主任针对20xx年中考情况，结合以前出现的问题，从考试的内容到

教师的思想变化进行了总结，分析了现在的形式以及热点，从思想上加强了教室的

改变。

总之，通过这次县历史研讨会，我学到很多知识，如何通过复习让学生在最短

的时间内把握知识，如何锻炼学生的解题能力，如何关注热点、重点等等，受益匪

浅。今后，我一定改变我以前的做法，加强对学生的监督，课下认真备课，课上认

真解答学生的问题，争取使自