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部编版语文四年级上册扁鹊治病创新教案（推荐３篇）

〖部编版语文四年级上册扁鹊治病创新教案第【1】篇〗

《扁鹊治病》教学设计

教材分析

《扁鹊治病》是人教版小学语文四年级下册第八单元中的第一篇

课文《故事两则》中的第二则。本单元以“故事长廊”为主题展开。

《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事,讲述了蔡桓公讳疾

忌医,最终不治而亡的故事,告诉人们要防微杜渐,善于听取别人的正

确意见,否则后果不堪设想。

【教学目标】

1.了解《扁鹊治病》故事梗概。

2.根据新学的复述的方法简要的复述《扁鹊治病》这一则故事。

2.在复述课文的基础上说出这则故事的意义。

【教学重难点】

根据“病历表”抓关键词和按照事情发展顺序进行复述故事。

【教学过程】

一、复习导入

1.同学们，上节课我们学习了《西门豹治邺》这篇课文，并进行

了很好的复述。这么长的课文，要复述得清楚、明白、有条理,我们

用到了哪些方法技巧呢？

首先我们要把课文多读几次，熟悉课文内容（贴板书）

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然后抓住课文的主要内容进行复述（贴板书）

对，根据课文的主要情节，可以帮助我们很好的把握课文主要内

容，但是在抓住故事情节复述时，我们要注意什么呢？

对于次要情节，我们简略的复述，对于主要情节我们详细复述。

做到有详有略。

2.师小结：是的，复述课文前，我们要熟悉课文内容，复述时抓

住课文主要内容和情节，有详有略地进行，这样复述就会更加清楚、

明白、有条理。

二、新授

（一）揭示课文,明确目标

1.这节课，我们学习一篇自读课文《扁鹊治病》（齐读课题）

2.这样一篇课文，我们怎么做到简要复述？下面让我们带着这问

题走进《扁鹊治病》。

（二）自读课文，熟悉课文内容

1.师提要求

（1）请同学们默读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事。

2.概括大意：

谁能用一两句话来概括一下故事的主要内容呢？

这个故事主要讲的是扁鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯表示自己没有病

并拒绝扁鹊的医治，最后病死的故事。（学生只要回答正确即可）随

即板书：扁鹊蔡桓侯

师：扁鹊一共给蔡桓侯看了几次病？

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生：4次。

5.完成病历表

师：那你们能不能通过这张病历表，把扁鹊给蔡桓侯看病的过程

梳理出来呢？出示表格

蔡桓侯的病历表

时间病在何处

（诊断结果）治疗方案蔡桓公的态度

出示自学提示一：5-7分钟

（1）自主默读课文，抓住课文中的关键词，完成蔡桓侯的病历

表。

（2）小组合作、交流，完善病历表。(5分钟就要提醒他们)

师：同意吗？有没有补充。

6.学生上台投影汇报

7.请同学们补充修正病历表。