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2024年幼儿园小班语言社会《神奇水果屋》

教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言社会教材的第三章《有趣的食物》，

详细内容为“神奇水果屋”。通过故事、游戏和互动，让幼儿了解各

种水果的名称、特点和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标

1.知道常见水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等，了解它们的特

点和营养价值。

2.能够用简单的语言描述自己喜欢的水果，提高语言表达能力。

3.培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的好习惯。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿记住常见水果的名称、特点和营养价值。

重点：培养幼儿对水果的喜爱，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、水果卡片、水果模型、挂图。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师以讲故事的形式引入主题，讲述一个小猴子在森林里找

到一间神奇水果屋的故事。

（2）邀请幼儿参与故事，模仿小猴子品尝各种水果。

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2.例题讲解（10分钟）

（1）展示水果卡片，让幼儿说出水果的名称。

（2）教师讲解水果的特点和营养价值，引导幼儿关注水果对身体

的好处。

3.随堂练习（10分钟）

（1）分组进行水果连线游戏，巩固水果名称和特点。

（2）让幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的水果。

4.互动环节（10分钟）

（1）邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并简单介绍。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭。

六、板书设计

1.板书神奇水果屋

2.板书内容：

水果名称：苹果、香蕉、橙子等

水果特点：形状、颜色、口感等

水果营养价值：富含维生素、矿物质等

七、作业设计

1.作业题目：我喜爱的水果

让幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的水果，并在旁边简单介

绍。

2.答案示例：

水果名称：苹果

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水果特点：红色、圆形、口感酸甜

水果营养价值：富含维生素A、C，有助于增强抵抗力

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、游戏和互动，让幼儿了解各种水果的

名称、特点和营养价值，达到了预期教学目标。

2.拓展延伸：

（2）鼓励幼儿与家人分享所学知识，增进亲子互动。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教具与学具的准备

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