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2024年幼儿园小班语言活动教案《小兔乖乖》--第1页

2024年幼儿园小班语言活动教案《小兔乖乖》

一、教学目标

•能够熟练朗读《小兔乖乖》这篇童谣。

•能够模仿小兔乖乖不乖的样子，培养表演能力。

•能够理解故事中的乖与不乖的含义，培养品德修养。

二、教学准备

•教具：《小兔乖乖》图片卡片、小兔头饰、小胡萝卜道具。

•背景音乐：《小兔乖乖》童谣音频。

三、教学过程

第一节：引入教学

1.利用背景音乐《小兔乖乖》，和孩子们一起听一遍歌曲。

2.介绍今天要学习的童谣《小兔乖乖》，展示《小兔乖乖》图片卡片。

第二节：教学主体

1.一起朗读《小兔乖乖》，老师先读，学生跟读。

2.讲解《小兔乖乖》的含义，让学生们分享自己对乖和不乖的理解。

3.分角色模仿小兔乖乖的不乖行为，比如吃胡萝卜没洗干净等。

第三节：巩固提高

1.分组进行小剧场表演，学生们扮演不同角色，表演《小兔乖乖》。

2.让学生们互相评价表演，提出建议和改进意见。

3.回顾今天学习的内容，再次一起朗读《小兔乖乖》。

四、课后延伸

•要求学生回家后和家长一起重复朗读《小兔乖乖》，加深印象。

•鼓励学生自己动手制作《小兔乖乖》的绘本，进行展示。

这是2024年幼儿园小班语言活动教案《小兔乖乖》的教学内容，通过活动帮

助幼儿们理解乖和不乖的概念，培养他们的语言表达和表演能力。

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