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2024年幼儿园小班语言活动《开着卡车去看外婆》精彩教案--第1页

2024年幼儿园小班语言活动《开着卡车去看

外婆》精彩教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《交通工具大集

合》，详细内容为第三节《开着卡车去看外婆》。通过本节课的学

习，孩子们将了解卡车的特点与功能，并学会运用简单的语言描述卡

车以及讲述去看外婆的故事。

二、教学目标

1.让幼儿了解卡车的结构、功能，提高他们对交通工具的认知能

力。

2.培养幼儿运用语言表达自己想法的能力，激发他们的想象力与

创造力。

3.培养幼儿与人分享、关爱长辈的品质，增强他们的社会情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会运用简单的语言描述卡车及其功能。

教学重点：培养幼儿讲述故事的能力，以及关爱长辈的品质。

四、教具与学具准备

1.教具：一辆玩具卡车、一张卡车图片、一张外婆的头饰。

2.学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师扮演外婆，与幼儿互动，询问他们如何去看外婆。引导幼

儿关注交通工具，从而引出本节课的主题——开着卡车去看外婆。

2.讲解卡车知识（5分钟）

教师展示玩具卡车和卡车图片，让幼儿观察并讲述卡车的特点

与功能。引导幼儿用简单的语言进行描述。

3.例题讲解（10分钟）

教师讲述故事《开着卡车去看外婆》，引导幼儿关注故事情

节，学会讲述故事。

4.随堂练习（10分钟）

教师提出问题，让幼儿运用故事中的语言回答。例如：“故事

里的小朋友们开着什么去看外婆？”“他们在路上遇到了什么？”

5.绘画活动（10分钟）

教师指导幼儿用画纸、彩笔等材料，画出自己开着卡车去看外

婆的场景。

6.分享展示（10分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿用简单的语言评

价和欣赏。

六、板书设计

1.卡车的图片及特点、功能简述。

2.故事《开着卡车去看外婆》的主要角色和情节。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你开着卡车去看外婆的场景。

2.答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的场景。

八、课后反思及拓展延伸

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2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学知识，讲述自己

创作的故事。同时，可组织相关主题活动，如参观停车场，增强幼儿

对交通工具的认知。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会运用简单的语言描述卡车及其功能。

2.例题讲解：教师讲述故事《开着卡车去看外婆》，引导幼儿关

注故事情节，学会讲述故事。

3.分享展示：组织幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿用简单的

语言评价和欣赏。

4.作业设计：画一画你开着卡车去看外婆的场景。

一、教学难点的突破

1.采用