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2024年幼儿园小班语言故事教案合集

一、教学内容

本教案合集依据幼儿园小班语言故事教学内容，选取了《小猪快

跑》、《小熊拔萝卜》和《小兔子的蝴蝶结》三个故事。这些故事分

别来自教材的第三章《快乐的小动物》中的第2、4、6节。

二、教学目标

1.让幼儿通过听、说、读、演等多种形式，理解故事内容，感受

故事中的情感。

2.培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。

3.培养幼儿团结协作、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿通过故事理解并表达出故事中的情感。

重点：培养幼儿的语言表达能力和团结协作、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备

1.教具：故事书、图片、卡片、头饰等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过图片、头饰等道具，让幼儿扮演故事角色，引入故事主

题。

2.例题讲解（10分钟）

讲解《小猪快跑》故事，引导幼儿关注故事中的情感，让幼儿

模仿故事中的语言表达。

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3.随堂练习（10分钟）

分组进行角色扮演，让幼儿自己讲述故事，锻炼他们的语言表

达能力。

4.教学难点与重点突破（15分钟）

以《小熊拔萝卜》为例，引导幼儿理解故事中的团结协作、乐

于助人，并通过小组讨论，让幼儿分享自己的感受。

讲解《小兔子的蝴蝶结》故事，引导幼儿将所学内容运用到生

活中，培养他们的爱心。

六、板书设计

1.板书2024年幼儿园小班语言故事教案合集

2.板书内容：三个故事的、关键词汇、主要角色等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请家长协助，让幼儿复述今天所学的三个故事。

（2）结合故事内容，让幼儿用画笔描绘出故事中的场景或角

色。

2.答案：

（1）幼儿复述故事时，家长可记录幼儿的语言表达，了解他

们的学习情况。

（2）幼儿绘画作品，可通过拍照或实物形式，展示给老师，

以便了解幼儿的想象力。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

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（1）鼓励幼儿在生活中观察、发现类似的故事情节，激发他

们的学习兴趣。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关

系。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的突破方法。

2.实践情景引入的互动性和趣味性。

3.作业设计的实用性和亲子互动性。

一、教学难点与重点的突破方法

1.通过故事情节的深入讲解，引导幼儿关注故事中的情感变化，

使其在理解故事的基础上，学会表达自己的情感。

2.利用角色扮演、小组讨论等形式，让幼儿在实践中锻炼语言表

达能力，培养团结协作、乐于助人的品质。

3.针对不同幼儿的学习特点，教师